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46杀人手法2（第3页）

如果按照这个方法，钟塔上必定会留下一段带珠子的绳索。

可当齐铎上去后，并未发现这样的东西。

他不禁想，凶手是如何在不攀爬上塔的情况下取走这段绳索的呢？

他看一下表，晃眼到下午4点了。

这个问题暂且放下，如今更要命的问题是，谁有能力背着尸体攀爬上钟塔，布置如此的机关。

显然，焦棠与他想到一块去。

他们都不认为于良欢会是正确答案，这从尸体背面一刀毙命可推断出。

若说画室与舞蹈室，被害人的死亡是冷冰冰的物理机械所致。

那么薛晓鱼的死便带有凶手的主观情绪在里面。

从死者状态上看，凶手杀人时内心是极其矛盾的。

一方面祂痛恨这些造成程巧菊死亡的帮凶，另一方面祂又不忍心让学生看见自己凶残的一面，从侧面讲，祂是爱惜自己的学生的。

所以，平时祂应该是个疼爱学生的好老师。

而于良欢是海军，思想政治课老师，似乎少了这股柔情。

排除了于良欢，授课名单中还有十二位！

焦棠：“能够攀爬上塔的，体力不会差。”

她顺手将名单中六位年纪大的老师划掉。

“女性体力不足，也应划掉。”

齐铎也逐一化去女老师的名字。

倏然，两人都凝滞住，一个名字跳入他们视线。

名字并非重点，重点是祂授课的内容及祂的身份。

课程名称是《新时代女性防护身体安全知识》，授课人冼辛华，体育老师。

一名女体育老师，同时具备充当邱莹、候心悦、薛晓鱼的任课老师条件，同时符合薛晓鱼夜跑时陪伴的对象，更具备强健的体能去攀爬钟塔。

嫌疑人终于出现了！

齐铎脸上沉郁云开雾散，焦棠也长长吐气，难得咧开嘴笑。

“嗯……我想起来了。”

焦棠两掌合十，懊悔自己没有早些回忆起关键信息。

她得意道：“我知道她是怎样取走绳子了。”

“那天，我见过塔下围观人群里有一个小孩，小孩手里抓着风筝不停玩弄。

当时她身边立着一个女人，恐怕就是冼辛华。”

风筝？齐铎想象小孩在塔下守住一个风筝，风筝线尾部正连着那根带珠子的绳索。

没有人会去怀疑风筝的线，甚至没有人会去在意风筝有没有线。

当冼辛华从理科楼过来后，她向小孩道谢帮忙自己看顾风筝。

她缓慢收线，自然而然将多出来的线收回囊中，接着将风筝送给了小孩。

整个过程她都不曾担心过阴谋会败露，因为她相信就算风筝被人发现，也没有人去管风筝为什么会勾住另一段珠子。

“而且，冼辛华是体校生，在射击上曾得到专业培训，很有可能她的特长就是射箭。”

齐铎断言。

这时，闻风诗社的学生稀稀拉拉往草坡上路过。

刘明媚一脸怅然，嘴里还不断说着什么劝其他人停下。

焦棠冲他们远远招手，刑薇见到了，转头告诉其他人，于是队伍等在坡上。