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沉默的大多数（第2页）

此后他会用什么样的语言来回答你，我就不敢保证。

我估计他最起码要说你“事儿”

，假如你是女的，他还会说你“事儿妈”

，不管你有多大岁数，够不够做他妈。

当然，你也可以选择沉默的方式来表达自己对这种行为的厌恶之情：把他车胎里的气放掉。

干这件事时，当然要注意别被车主看见。

还有一种更损的方式，不值得推荐，那就是在车胎上按上个图钉。

有人按了图钉再拔下来，这样车主找不到窟窿在哪儿，补胎时更困难。

假如车子可以搬动，把它挪到难找的地方去，让车主找不着它，也是一种选择。

这方面就说这么多，因为我不想教坏。

这些事使我想到了福柯先生的话：话语即权力。

这话应该倒过来说：权力即话语。

就以上面的例子来说，你要给人讲“五讲四美”

，最好是戴上个红箍。

根据我对事实的了解，红箍还不大够用，最好穿上一身警服。

“五讲四美”

虽然是些好话，讲的时候最好有实力或者说是身份作为保证。

话说到这个地步，可以说说当年和朋友讨论萧斯塔科维奇，他一说到思想、境界等等，我为什么就一声不吭——朋友倒是个很好的朋友，但我怕他挑我的毛病。

一般人从七岁开始走进教室，开始接受话语的熏陶。

我觉得自己还要早些，因为从我记事时开始，外面总是装着高音喇叭，没黑没夜地乱嚷嚷。

从这些话里我知道了土平炉可以炼钢，这种东西和做饭的灶相仿，装了一台小鼓风机，嗡嗡地响着，好像一窝飞行的屎壳郎。

炼出的东西是一团团火红的粘在一起的锅片子，看起来是牛屎的样子。

有一位手持钢钎的叔叔说，这就是钢。

那一年我只有六岁，以后有好长一段时间，一听到钢铁这个词，我就会想到牛屎。

从那些话里我还知道了一亩地可以产三十万斤粮，然后我们就饿得要死。

总而言之，从小我对讲出来的话就不大相信，越是声色俱厉，嗓门高亢，我越是不信，这种怀疑态度起源于我饥饿的肚肠。

和任何话语相比，饥饿都是更大的真理。

除了怀疑话语，我还有一个恶习，就是吃铅笔。

上小学时，在课桌后面一坐定就开始吃。

那种铅笔一毛三一支，后面有橡皮头。

我从后面吃起，先吃掉柔软可口的橡皮，再吃掉柔韧爽口的铁皮，吃到木头笔杆以后，软糟糟的没什么味道，但有一点香料味，诱使我接着吃。

终于把整支铅笔吃得只剩了一支铅芯，用橡皮膏缠上接着使。

除了铅笔之外，课本、练习本，甚至课桌都可以吃。

我说到的这些东西，有些被吃掉了，有些被啃得十分狼藉。

这也是一个真理，但没有用话语来表达过：饥饿可以把小孩子变成白蚁。

这个世界上有个很大的误会，那就是以为人的种种想法都是由话语教出来的。

假设如此，话语就是思维的样板。