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第20章 开学第一课（第3页）

“理论上是这样的，但是，实际上却行不通。”

刘乾点了点头，随后充满可惜的叹气。

“行不通？为什么？”

“自从发现宝箱系统的这一特点后，也有人尝试过，想要创造出一个拥有无限可能的世界，但是受到了两个方面的限制。”

“第一，如果是直接开辟新的天地，无法确定它的未来能否达到预期，即使它拥有足够的潜力，但是等到世界发展到预期目标，需要花费大量的资源，漫长的时间，高风险，低回报，所以这个办法显然行不通。

那么，就只有向蒲松龄圣者那样，走小说家的路，写书，借众生信仰之力让其演化成真实世界。”

“这就是第二个限制，信仰之力不是说诞生就能诞生的。

需要生灵对小说中的世界达到极高的认同度，情绪足够纯粹才能产生信仰之力。

另外，越是荒诞的世界，成功演化需要的信仰之力就越多。”

“除此之外，小说世界的演化需要三个过程，第一，集信仰之力为源，初步演化。

第二，借信仰之力初步固化，固化之后的世界哪怕没有信仰之力也会存在。

第三，世界自助演化，这也是最难的一点。

历代文道先贤，以小说成圣者之基，世界演化，但是只停留在第二步，止步于半圣。

能够真正成就圣者，突破原有世界命运的，少之又少。”

“所以，想要达到期望中的世界，要么需要庞大的信仰之力，要么天时地利人和缺一不可。

但是，除了文道修士和普通人，其他修行之人很难会对小说世界产生认同和共鸣，诞生信仰之力就更不可能。”

“如果为了信仰之力让所有人修行文道或者断绝修行，那自然不可能。

所以，这个想法，也只能是想法。”

“后面也有人尝试过其他办法，动漫，就是其中之一。

这条途径，成功了，但也失败了。

动漫的受众是婴幼儿，也只能是婴幼儿，就像你们，还会去看动漫么？大部分人的回答，都是不会，因为随着年龄的增长，绝大多数人对这种幻想世界越来越排斥。”

“所以，只有婴幼儿对动漫感兴趣，而他们又只对一些育儿动漫感兴趣，那些被设计出来，天马行空，世界观宏大的动漫，他们看不懂，顶多也只是觉得有意思，更不可能产生认同感。”

“说它成功了，是因为的确演化出了一些动漫世界，也出现了动漫宝箱系统。

说它失败了，是因为演化出来的这些动漫世界太过低级，宝箱系统开出来的物品基本上没什么用处。”

“有人说，强制要求所有普通人观看动漫，让他们产生信仰之力，但这根本不可能。

我前面说了，信仰之力的产生，不仅需要足够的认同感，更需要情绪足够纯粹。

所以，只能任其发展，强求不得。”

“只能说，这种演化世界的路，是行得通，但是在我们这个世界，却行不通。”

刘乾说完，叹了口气。

倘若人造世界的道路真的能够走下去，那么宝箱系统的上限，将会无限制的拔高。

张全听完，心里有些感慨，这个世界有心想要创造出幻想世界，但却受限于世界环境而失败。

前世所在的世界明明只是一群普通人，但却也正因如此，他们在观看动漫，小说的时候，才更能产生认同，向往，共鸣，从而诞生信仰之力，演化幻想世界。

而他，或许是因为带着前世记忆重生，所以他的动漫宝箱系统能够与前世演化的动漫世界产生联系。

时也，命也。