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第33章（第1页）

有人认为记笔记很有必要，便于复习、查找知识要点；有人认为只单纯进行读书记不住里面的内容，同时做一点笔记，可以帮助进行记忆；还有的人是为了对学习内容进行系统的归纳、总结才记笔记的。

当然，也有很多人心无所主，在学习上为记笔记而记笔记。

相反，那种轻视、不习惯做读书笔记的人认为，记笔记太浪费时间，有记笔记的那点时间，可以多看两眼书，何况所记内容大部分书上有，没有必要多此一举。

正因为如此，在读书学习的过程中，有的人一点不记，有的一鳞半爪；有的人只记提要，有的人详细无遗；有的人清清楚楚，还有的人马马虎虎。

有用活页纸、用白纸本的，也有用精制塑料皮本的等等。

在你学习的过程中，因每人对待笔记都持有自己的观点，所以形成了记还是不记、记多记少、记又记什么等因人而异的学习习惯。

这里面，有的科学，有的就不科学；有的认识虽然正确，但欠深刻，还需要对笔记的道理进一步理解。

下面我们就谈一下记笔记在学习中所发挥的作用及所占地位。

记笔记可以让我们集中注意力，这是记笔记的第一个重要作用，现把它单列出来，以示对其重视。

注意力是心理学上的一个名词，是人们的精神、思想对某一事物的集中指向，是心理活动的一种特性。

当处在繁杂的环境，当思想纷乱无序、大脑乱轰轰时，当心情处于浮躁不安的心理状态下，能静下来有效地听课学习吗？不能，绝对不能，因为我们的注意力不集中，或者集中不起来。

这时，如果在听课学习的过程中，我们边学习边记笔记呢？这就比单纯的学习更能有效地解决类似问题。

为什么？因为记笔记是唤起注意力、集中注意力的一种手段。

学习过程中的大脑是信息处理中心，笔记本（可以写字的地方）相当于信息储存中心。

只有在“手写”

即记笔记的时候，大脑通过“书写”

和笔记本实现了沟通，即在以“书写”

为媒介的条件下处理中心与储存中心被接通，这样我们的注意力就集中了，我们的思维就更加活跃起来。

反过来比喻，假若大脑注意力不集中，到底“写，该写什么”

、“记，该记什么”

就完成不了实现不了，就接通不了这个处理中心与储存中心。

这就是记笔记为什么能集中注意力的科学道理，也是单纯学习过程中，记笔记的第一个重要作用。

同时记笔记可以诱发思维，是深入、细致、进一步思考的手段。

这是记笔记所起的第二个重要作用。

许多人在记笔记的过程中，常有这样的体会：头脑里原来模糊的思想变得清晰、有条理了，甚至出现创造性的思想火花。

为什么呢？前边已讲过，因为“写”

实现了大脑这一信息处理中心、笔记本这一信息储存中心二者间的沟通，注意力被集中起来（否则这种沟通就实现不了）。