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第96章（第3页）

&ldo;你们还必须记住，他们会在情绪上因为自己的行为而受创伤。

他们必须阻挡

这一切记忆，但很明显，任何问话都会使他们想起当时的情景，会让他们想到所有

的细节。

在他们讲到所干的一切事情时，这会引起他们更大的心灵创伤。

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&ldo;我如何能够回避？&rdo;克比问。

&ldo;首先，尽量让每次问话时间短一些，中间多休息一下，让他们吃些小吃，让

他们感到舒服。

然后慢慢来‐‐一次走一步‐‐让他们来解释发生的一切。

你们不

能拿他们当成人，一次又一次地问同样一个问题，特别是如果他们因为某件事情而

特别反感的时候。

让那两个孩子讲出他们的故事，以他们自己的方式去讲，同时你

们慢慢地帮助他们打开回忆，但不要暗示他们一些事情。

让他们讲出一些事情来，

然后给他们机会再次接触自己讲过的相关的话题，但又不能够让他们反感或者害怕。

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&ldo;不要显出敌意或者批评他们‐‐哪怕只是声调或者面部表情都不行。

你们必

须拿他们当作受害人而不是罪犯来对待。

他们必须应付自己做下的事情，那是非常

容易让他们受到创伤的事情。

他们的心理功能尚无法接受反复不断的问询攻击‐‐

那会使他们陷入心理崩溃。

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&ldo;同样，你们必须考虑问询小组的事情，因为那些人也有可能处在情感创伤的

风险当中。

他们当中所有的人都不会忘记这件罪案，如果这两个可能有罪也有可能

无罪的小孩子受到情感毁灭，他们的负担甚至会更沉重一些。

他们必须在余下的一

生里带着对此事的了解度过每天的生活。

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