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21 依旧不想起章节名来着（第2页）

琳冷冷的看着捂着小腿满地打滚的艾欧。

“殴，殴打同伴是犯规的~~”

“还不是因为某人实在是太过分的原因啊！

！”

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这个世界，在你的眼里究竟是以何种的姿态存在的呢？

或许，不同的人对这个问题有着不同的答案——贫苦的人们，觉得世界是一只危险的噬人野兽；富裕的人们，觉得世界是一桌摆满佳肴的餐桌；不得志的人们，觉得世界充斥着灰色；得意的人们，眼里的世界却是多彩的画卷；垂垂休矣的老人，在他们看来，世界如何已经不重要了，即将迎来永恒的他们，看到的是自己已经退场的棋局；而正满怀着期待和幻想的少年，却会忽视那无数能让人万劫不复的陷阱，单纯地以为那是一个展现自己人生的舞台……但是这些都不重要。

虽然很多人都习惯姓地把“世界”

这样一个词挂在嘴边，可他们对待世界的看法，无关于世界自我的运行。

爱也好，恨也好，蔑视也好敬畏也好，对于世界单方面的质问都是不会得到回应的。

因为你自己便处在其中。

你的存在就构成了你眼中的世界的一部分——哪怕是微乎其微的一部分。

你所引以为豪的“力量”

，你所值得骄傲的“荣耀”

，你所坚持不懈的“执着”

，都是你所身处的世界的一部分——或许在自己的眼中，那是何等磅礴大气的江流，但是最终，都是流向大海的无数的细小支流的其中之一罢了。

归根结底，这个世界的真理，概括起来也就是那么点。

世界的浩大和恐怖，个人的渺小与无助，以及生命的顽强和可贵。

仅此而已。

………………】

“老实说，那个时候果然还是处在莫名其妙的中二期吧？明明只是一份普通的笔记而已，偏偏要‘心有所悟’地加上一大段充斥着装13意味的意义不明的文字……啊啊，这种算是黑历史的东西居然没有收好还给琳那笨蛋看到了……”

这种时候果断应该学习某人生赢家高喊“腐锅大~~”

吧？

“这篇思想教育意义远远大于理论意义的东西，还就那样被琳从书堆里翻到了……虽然很想对她说，其实这东西的本体就是前面那一段中二文字，不过想必她只会以为咱是在故弄玄虚，不愿意让她学吧？真是让人头疼的孩子……”

按照“惯例”

，从占满了尘堆的书橱里找到的“高深”

的书籍都是失传多年的秘籍不是吗？爱莎敢肯定，琳估计以为自己捡到宝了。

尽管不是什么歪理，但是爱莎却非常不愿意让琳去接触这些——用爱莎当时的话来说，“这些对你而言太早了”

。