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6 没有发言权的伯乐（第2页）

随后，一个高高大大的小伙子闯了进来。

杨一下意识站起来就要握手，结果倒把人家吓了一跳：“嗬，黄姐说是个小孩，这也太小了吧，小弟，你初中毕业了吗？”

忍住耸肩翻白眼的欲望，杨一很稳重地点头笑笑：“初三毕业。”

说着再次伸出了右手。

这份与年龄毫不相称的沉稳顿时就让进来的年轻人有些称奇，面前的这个半大孩子落落大方，接人待物进退有度，竟是比自己还稳得起，这一比起来，反倒是自己更像孩子了。

伸出手和杨一握了握，心中总有些啼笑皆非的感觉，年轻人苦笑着摇摇头示意杨一坐下，眼光自然就扫到了男孩手边的那一摞文稿纸上：“小同学你是来……投稿？不是作文集吧？”

杨一闻言一滞：“这个，还真不是作文！”

说着把稿子推到了年轻小伙的面前。

一时间不知道说什么好，年轻人干脆径直拿过了稿子，眼光有些随意地从第一页纸上扫过，心里面却在考虑待会儿要怎么说，才会不太让这个心气很大却又不招人讨厌的男孩不至于下不了台。

要不就指导一下他怎么写作，再婉言相劝指出他稿子的问题？

从爱好上入手，想必能让他听得进去。

不过当这个年轻人看到杨一描写赵匡胤出生时候的异兆时，禁不住噗哧一笑，然后反应过来什么一样，抬起头满脸惊奇地看了杨一一眼，然后又马上埋下头去，心里多少有些刮目相看的感觉。

而当他渐渐深入的时候，这个刚从大学毕业，在98年那会儿还当得起天之骄子这个称谓的年轻人，立刻就发现了杨一这叠文稿的与众不同之处。

书！

好看的书！

描写历史的好看的书！

写历史的书，老百姓想看吗？

想看！

爱看吗？

大部分不爱看！

因为历史写作的特殊性，让一般的史学家的著作，他们的语言他们的叙述方式总是曲高和寡，总是让大众们视为畏途。

老百姓更喜闻乐见的，是老人家的讲古，是评书戏曲，是连环画里画的，志怪传奇里写的，他们喜欢那种能让普通人看得进去的，活泼泼的历史。

而自己手上这一摞，无疑就是非常符合这个标准的文字。

而最重要的是，这一叠文稿里所描述的东西，不是那些野史稗闻中为了吸引人眼球，而故意夸大了的史事，甚至是一些压根不存在的东西。

这个少年所写出来的文字，基本都是有据可靠有料可查的。

其中一些典故资料，就连这个中文系科班出身的年轻人都觉得有些艰深了。

引人入胜的文字功底，前所未闻的解读模式！

幽默的调侃让人忍俊不禁，对气节的讴歌又直击中国人灵魂深处！

无数的优点加在一起，让这本书一下子就抓住了他的心。

看到面前的年轻人一副沉浸在阅读的乐趣中无法自拔的样子，杨一依稀回忆起自己当面初读《明朝》时候的模样，有些似曾相识的可乐画面，于是轻咳一声道：“请问，这稿子符合你们的出版标准么？”

却不料对面的年轻人毫无意识地“嗯嗯”

两声，根本就没有听进去杨一的话，看到人家这模样，杨一心中不免有几分被认同的得意，只好用手指叩了叩桌面：“请问……”

话还没有说完，反倒遭了几个白眼，沉浸在文字中的年轻人正读到吸引人的地方，却不料被人突然打断，心头自然很不爽，很是憋火地抬起头来脸一垮：“你怎么回事儿啊……”