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第五章 学情分析（第3页）

吴青山心里一声苦笑。

原本以为，剩下的这两个月时间，在偌大的一个学校里，培养出一个能考上本科生的学生来还是很有机会的，但是现在想想，吴青山发现，自己竟然不知道从何处下手！

没错，不是觉得艰难，也不是觉得无法逾越，而是觉得……

不知道该如何是好！

吴青山做了多年的教育者，教育学生的方法可谓是浩如烟海，写过的关于高考的书籍那也叫一个汗牛充栋，但是，要是论起教学生怎么提升武力……

吴青山的头很大啊！

“不管怎么说，还剩两个月的时间。”

“更何况自己还有新的系统，怎么说，也不能够放弃……”

不就是一个本科生，或者十个大专吗？

“这可不光是学校是否能倒闭的问题，这还要牵扯着整个学校里，高一高二同学们的未来啊！

！”

吴青山考虑的很多。

中学解散，那些学生们该何去何从？

即使，不为高一高二的那些学生、不为这个学校，为了自己的未来，吴青山也决定要拼一下！

这可是刚刚来到这个世界，所有美好的生活，还等待着发现，还等待着发觉。

一个本科生又如何？

十个大专生又如何？

起码，目标还是很明确的！

吴青山打开了学情分析。

高三一共四个班级。

没有重点班、实验班、或者普通班之分。

所有的班级，都是平行的。

唯一有所区别的，便是各个班级的进度条。

但四个班级之间，进度条的区别差距也不算大，所有班级的学习完成度进度条都是在40%~50%之间。

那武道完成度的进度条就比较惨了，所有的班级，都是在10%左右。

一开始，吴青山粗略扫一眼的时候，还觉得这届高三的学苗不错呢，毕竟，这所有班级的高中学习完成度的进度条都在40%~50%呢！

可当他仔细一看：

尼玛！

这进度条分明是距离三本分数线的进度条啊！