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被忽视的二女儿二（第5页）

孩子们放学回家，她还没那么早离开，一般都得检查一圈学校办公室，确认一番再走。

最近，她走的比平时还要晚几分钟。

“小何，你那小尾巴今天问完问题了？”

隔壁班的李老师也才结束，她动作慢，以前都是学校里最后一个走的。

何老师点了点头“问完了。”

李老师艳羡道“你们班孩子可真不错，好学又上进。”

何老师只是谦虚地笑笑“这快升学考试了，孩子紧张。”

她很难同李老师说清自己最近的复杂。

都说老师要一视同仁，对班上的孩子一碗水端平，可事实上老师的心里，多少还是有偏爱的。

以前她在班上，最喜欢的就是宁初秋这个孩子，人又乖又可爱，还考得好。

对宁初夏，何老师的观感也挺不错，毕竟这孩子在班上也是优等生，只是太不爱说话，平日里总闷闷地。

想起那天，何老师还是有些惊讶，周末的她照常睡着懒觉，起床准备出来买菜，一开门，就瞧见蹲在家门口看书的宁初夏。

她惊诧地拉着孩子起来，就见宁初夏抓住了她的袖角。

那双眼睛，怯生生又充满了渴望，像是把她当做了最后的一根稻草。

“老师，你能帮帮我吗？”

也许是出于爱怜之心吧？最后何老师点头答应了下来，帮宁初夏瞒住了周末的一部分行踪。

而在亲近接触之后，何老师也发现，宁初夏那股子劲，那股一定要读好书的劲。

她好像是被逼到了极点，所有的潜力被激发，不知疲惫地前进。

何老师在意识到这孩子的天赋后，没忍住向她传递了些许初中的知识，没想到宁初夏一点即通，毫无障碍。

何老师起初没想明白为什么这么些年来，宁初夏的成绩一直那么稳定，不见现在体现出的超凡的学习能力，可后来在和宁初夏的交流过程中，她好像想明白了。

一是不甘心。

二是……肯定的力量。

这两者作用，能带来的影响实在太大了。

李老师笑嘻嘻地说“你们班级有个领头羊，带着一整个班氛围都好，宁初秋这孩子确实靠得住。”

她很捧场，不过这也确实是她想的，她们班级就少了个宁初秋这样带头的孩子。

你看，这有孩子带头，成果就逐步展现出来了，何老师班上会有宁初夏这样问个不停的孩子，他们可没有，只是对于宁初夏，她还是没什么信心，这孩子醒悟得有点晚，现在开始努力有些迟了。

“没准到时候你们班初秋给你考个镇上第一，比子弟小学的学生考得还好，那你可就成名师了。”

何老师轻声道“这可不一定。”

李老师听到了，没忍住拍了下她“自信点，万一呢？虽然之前我们一直没比过子弟小学，可谁知道以后的事情呢？我看你们班初秋就很好。”

何老师没应声，只是笑笑，她说得不一定，不是这个不一定。