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第58章 倾听能力（第2页）

由斯科特·派克所言带出来我们主动倾听的几个层次。

第一个层次就是关注到对方。

不能忽视对方，也不能自己有选择性听，而是把焦点放在对方身上，专心、用心地听。

并用你的动作或语言来表示你在认真听。

我曾有个网友，他就是一个倾听的高手，那怕qq群聊天这种非面对面的网络环境，他也一样表达着他的专心，那就是的不时地打一个标点符号的逗号来表示自己在听，这样又不会打断讲者的思路，又表示了自己在听。

如果对方了讲了好多，突然问你一个问题，你不回应或者回个‘你说什么？’，那说明你根本没有用心听，别说用心听了，连用耳朵听都没做到。

这样会让对方觉得你不尊重他，他自然也想尊重你，你们之间的关系可能越来越差。

主动倾听的第二个层次是听到对方的情绪，是平静，还是开心？还是喜悦？还是兴奋？还是愤怒？还是悲伤？、还是恐惧？还是忧愁？如果我们不专心，自然听不到对方的情绪，但专心听了，也有可能听不到对方的情绪。

因为情绪不在文字里，而在语气语调表情等非语言信息里。

另一方面，也可能不是我们不想，而是我们不能。

如果我们没有处理自己的情绪，是没法听到对方情绪的。

我们无法具备同理心，就不可能听到对方的情绪。

而一个从小生活在没有同理心沟通环境的中孩子，也很难学习同理心。

但我们总不能把这个问题传给我们的下一代吧！

所以问题到我们这儿为至，我们要学习管理情绪，放下成见，来听到对方的情绪。

如果听不到对方的情绪，我们就可能否定对方情绪。

假如对方正在生气，你说：你怎么了？或不要生气啦！

都是对对方的情绪没有接纳，如果换成：所以你觉得很生气，又没有办法去找他，是吗？这样是不是好一些。

主动倾听的第三个层次是听到对方的意图或动机。

我们要通过对方话语的表面意思，去听到对方的意图或者说渴望。

比如，对方说：太贵了！

我们要结合场景和以前的资料来分析，对方是确实觉得贵想省点钱？还是觉得商品值这个价但他缺钱买不起？还是想通过讲价证明自己讲价水平高？在这个层次就要多问一个为什么？他什么这么讲？然后结合六大价值采取不同的方式来回应。

只要你能做到这三个层次，你的倾听就没有啥问题了。”

（本章完）：..