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第51章 挖蚯蚓写作文逗小麻雀（第3页）

“我们在讲麻雀，你怎么讲到晓萍头上去了。”

丽华立刻阻止德明。

只听德明嘴里一出声，两只小麻雀立刻抖着翅膀、张着嘴朝德明跳去，它们大概饿了。

“喔唷，它们好像认识你的嘛？”

“那当然了，我是它们的主人，每天给它们吃喝，小麻雀只听我的。”

“我不信，让我也来试一试。”

晓萍最喜欢和德明对着干。

两只小麻雀又放到了台子中央，但晓萍发不出引小麻雀的声音。

小黄教她：“嘴要像吸螺蛳一样往里吸气。”

晓萍手拿一块橡皮，嘴里还真的发出和我们一样的声音来。

一听到这声音，那两只小麻雀立刻抖着翅膀、张大了黄黄的小嘴叽叽地叫着朝晓萍跳来。

见它们冲了过来，晓萍吓得躲到了一边。

那小麻雀还在幼儿期，不知深浅，前面是悬崖也不煞车，一前一后从台子上栽了下去。

德明急得是直跳脚：“鸟摔伤了你要赔我。”

还是丽华眼明手快，将她翻麻将牌接子的绝招使了出来，在半空中将两只鸟稳稳接住了。

晓萍做错了事，但嘴巴却不服气：“我只想证明小麻雀只认吃的东西，不认人。”

德明是又气又急：“我不和你这个小姑娘噜嗉，你只晓得胡搅蛮缠。

小麻雀现在没事，要是有三长两短，我就找你算帐。”

“谁稀奇（罕）你，五分钱一只，我赔你。”

有我们几个人在，晓萍胆子就不小了。

我刚想劝劝德明，只见他快速拿走盒子，坐到了自己的位子上。

这时大家听到了脚步声，马上坐坐好，捧起书来。

是周老师来检查了。

“周老师好！”

“大家好。

你们刚才在讨论什么啊？”

“噢，周老师，我们刚才在向周德明讨教科学的麻雀饲养技术。”

经我这么一说，我们刚才就不是在玩了，而是在讨论鸟类的学问了。

周老师知道我们刚才在干什么，她请德明把麻雀拿出来让她看看，她还问了许多关于麻雀生活习性的问题。

德明是对答如流，如麻雀何时配对生蛋、小鸟什么时候出壳，老鸟如何喂雏等，他都能说出个子丑寅卯来。

周老师见德明对鸟类如此感兴趣，就因势利导：“你对动物感兴趣，这是一件好事。

上次你描写蚕宝宝的文章就很好。

在生活中，有好多知识要我们去学。”

然后，她才关照我们小组里要准备的东西。

虽然今天小组里我们没看多少书，但我们都觉得学到了好多东西，懂得了世界上不少动西是不一定要通过读书的，知识可以从书本里学到，也可以从生活中获得，你见过哪本书是教游戏和玩耍的吗（现在有啦）。

知识固然是重要的，但游戏和玩耍也同样是重要的。

对我们学生来说，读书虽然很重要，但我认为这不应该是我们生活的全部。