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第21章 吴妈的故事2（第2页）

家境不好，加上我是女孩，我妈就没再让我继续读书。

我当时就暗暗发誓，将来一定要我的孩子读好书，为我争气。”

这下我明白了，吴妈为什么要盯着大铭读书。

在吴妈的督促下，大铭成绩是比不少男生要好，他能经常拿五分。

不过我看大铭读得有点吃力，有时成绩不好，就要受到吴妈的训斥。

有一次，大铭作文得了三分，吴妈一边训着他，一边哭，说要是成绩不好，将来怎么能赚钱养家，因为大铭是她的依靠。

她又是鼻涕，又是眼泪，还直跺脚，而且是连跳，嘴里嚷着要回绍兴老家。

只见大铭紧紧拉住她，发誓下回一定拿五分。

离开吴妈他怎么活。

吴妈讲一条大铭答应一条，约法十几章，吴妈这才罢休，收起眼泪鼻涕。

我和德明躲在门外偷看，要是看到别人那样跺脚，我们早就笑出声了，可是在吴妈面前，我们一点也笑不起来。

吴妈是那样的伤心，她把大铭的学业看得比什么都重，吴妈真是比他亲妈还亲。

大铭自己的父母从来都不过问他的学习情况。

成绩报告单，学生手册都是吴妈签的字，连家长会都是吴妈代劳的。

同样是要孩子好好读书，吴妈用的是眼泪，而张妈的手段是打，因为她坚信棍棒底下出孝子。

她知道眼泪根本感动不了德明，她自己斗大的字不识几个，当然教不了德明，却对德明的功课问长问短，指手划脚。

德明不买她的帐，所以打是她的主要手段（就像现在的虎妈？）。

在她眼里，不打如何成才。

当然，打德明必须要帮手，主要是大哥，二哥打不过德明。

除了打，张妈还另有高招，就是不让德明出门，逼他做功课，自己拿了把鸡毛掸子坐在旁边。

对德明来说，这是比要他死还难过。

要是让我看到了，我就会顺着张妈，劝德明好好做功课，做好了我们才能玩啊。

这一手比张妈的还灵，所以张妈很“喜欢”

我，说我懂事。

小黄的爸妈更是与众不同，因为他们是高级知识分子，采用的是“说服教育”

，也就是只动口，不动手。

要是他读书成绩不好，或着做错了什么，他们就让小黄面壁站着反省。

这时间有长有短，直到他悟出了提高学习成绩或改正错误的办法，他父母再和他谈谈心。

反省不深刻或措施不当，就要再接着闭门思过。

这听起来蛮文明的，其实说服教育也不是好受的。

你想长时间一动不动地面壁站着，这跟受罪还有什么区别！

其实对于我的学习和功课，我爸妈倒是放任自流，从来不检查我的作业。

这点我福气就比德明他们好多了。