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第146章 慕强（第3页）

高寅缓慢地搀扶起戴云，拉着戴云坐下来，“今日，老师要为本宫授课，即刻开始！”

戴云“哦”

地应了一声，站起身，拿起一支毛笔在一张宣纸上写下两个字：慕强。

“殿下，自古至今世人皆慕强，慕强者，慕强大之人，慕高高在上之权势，实际上全是错的。

慕强之人一自信，二自立，三自强。

一般庸俗的慕强者攀附权贵，以为攀上权贵豪门，定能一夜之间飞黄腾达，殊不知此为取祸之源，此类人占大多数。

面对此类人，可利用，可舍弃，不可重用。

自强自立的慕强者勤恳耕耘，只需要一个崭露头角的机会，自身有才，亦需伯乐赏识。

此类人为数不多，真要遇上需珍惜，如伯乐遇上千里马，此乃栋梁之才。

还有一类人平和随性，有成为强者之潜质，需要他人提醒方能醒悟，此类人居多，国子学和太学大多数学生属于此类人，遇见此类人，需千锤百炼，方能放要职。

慕强是人才意识觉醒的关键一步，吏部取才一看门第，二看文才，三看钱财，唯独不看其慕强之心。

太学中若有一优秀的领头羊，一众学生亦起慕强之心。

此乃人才培育之关键！”

戴云侃侃而谈，并未提前做准备，依然讲得很自然。

太子高寅听得很入神，频频点头，猛然抬头，低声问：“老师，人才激起慕强之心需要何物？”

“一场天灾人祸，一次失败的游戏，一把杀人的陌刀，一个破碎的家，就是令人彻底改变的一个动力！”

高寅回想起以前经历的各种事情，觉得甚有道理，“老师对选才如此了解，下次春闱老师可任春闱总监，今日听到老师这番言论，方知世上之人才亦分三六九等，伯乐相马，或看其筋骨，或看其皮毛，或看其气质，或看其脚力，尚无一定之规。

老师当年举荐的焦子侠是良才，好似所有人在老师手中皆有用处。”

戴云继续深入地讲，“殿下，世人皆有长处与短处，用其长，避其短。

战场上选陷阵兵士，只看兵卒是否敢冲杀，敢与敌人拼命。

殿下平日可好生观察一番，每个人皆有其长处。”

高寅认真地点头，“老师，本宫不止一次听到类似言论，今日老师讲得通俗易懂，做工者，擅其技艺；为官者，擅断案；为将者，擅带兵冲杀；为帅者，擅统领将校；经商之人，擅买卖；为君者，自当仁爱百姓，开疆拓土。

不知此话可对否？”

戴云点点头，端起茶杯喝茶，“殿下，好读书，不如巧读书，深入浅出，融会贯通，定能举一反三。

战场上天气，河流，高山地势皆可成为取胜的关键，名将白起引郢水灌楚国之郢城。

古人之案例，今人之智慧。

擅学古人之智慧，定能耳聪目明，诸事顺利。”

“老师不愧是当今之大才！

上马可统兵御敌，下马可提笔安社稷。”

高寅日日和戴云在一起学习，其为人处事日渐成熟稳健，处理政务日益老练。

近四个月来高世尧对太子甚是满意，有彻底放权的想法。

当日戴云授完课，陪高寅一同去看小世子高益，此时高益正在和戴震、戴绮韵一起玩耍，先是喂鱼，后是耍剑，乱跑，瞎跑。

三个不满三岁的孩子除了贪玩，还是贪玩，哪有读书的心思！

田清韵和太子妃余淑薇在旁瞧着三个孩子嬉戏玩耍，高寅和戴云正朝着后花园走过来，时公公慌慌张张地追上来，躬身施礼，“殿下，戴侯爷，老奴有要事回禀！”