文学驿站

手机浏览器扫描二维码访问

第43章 助教（第2页）

接着，游书茗便开始从前至后的教他们写自己的名字。

“我叫丁亮”

“好，你看我写一遍，然后你再学着写。”

说着，游书茗便用木棍在他旁边的土地上写了一遍。

叫丁亮的孩子看着游书茗刷刷的就把自己的名字写好，眼中的崇拜遮都遮不住！

到了他写的时候，不是竖写歪了，就是少了一点，好不容易写的差不多能看了，倒把自己折腾出一头汗。

见丁亮会写自己的名字了，游书茗便接着教下一个。

“我叫丁光宗！”

一个胖乎乎的小男孩儿说。

游书茗一听又是个姓丁的，一个个教太费事儿，于是她问道:“大家还有谁姓丁啊？”

只见哗啦啦举起好几只手，粗略估计学堂里有一半以上的人姓丁，于是她跑上前，拿起哥哥身前的小木板和碳条。

“大家看好了，接下来我先教姓丁的学子们写一个丁字，其他姓的小朋友，也可以看看怎么写！”

游书茗有模有样的说道。

“先是一横，再是竖钩，很好，丁字儿就成了！

学会了吗？”

下面的孩子纷纷拿起笔开始练。

游宗原看着妹妹一副小大人的模样，欣慰的笑了笑。

好一会儿，游书茗忙的团团转，还有一部分人不会写，游书茗便让学会的人教还不会写的人。

游书茗自己则去叫其他姓氏的孩子写。

一上午就在游书茗忙的团团转中度过了。

有的学生资质高，名字笔画也简单，所以几个时辰下来，虽然写的跟狗爬一样，但是好歹能完整的写下来；

有的学生资质不太好，写了几遍便觉得太枯燥，不好好练习，学的不伦不类；

更有甚者，见别的学生已经能完整写下来自己的名字，大声的哭诉:“都怪我爹，没事儿起这么难写的名字，我要改名！”

……

到了午时，家里的大人们都过来接自己的孩子了，顺便也有看看自己家孩子学的怎么样的心理。

游宗原在游书茗忙碌的时候，自己也没歇着。

他把每个人的名字都写在了一张纸上，一笔一划，都按顺序写好，递给每个孩子。

看着门外家长陆续过来，他把纸条让游书茗分发下去。

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

“大家现在看到的纸条，是我写的你们的名字，你们一一对应领上后，晚上回家好好练，写的不好的，明天争取能写的周正一点，不会写的，争取明天过来时都学会怎么写！