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第162章 六十年代生活录48（第1页）

自从学校给牟灵开了小班后，牟灵每一天下午都会按时回到学校去找老师询问文科上遇到的各种问题。

一开始理科老师还每天都来，但慢慢地他们发现牟灵从小班建立后一次也没有找过他们。

于是，一个星期后被牟灵冷落的数理化老师都没有再来了。

他们心想：“反正牟灵也不会来找我们，那我们还不如不来呢！”

就这样，这些数理化老师都选择了不再出现。

但是，他们并没有放弃对牟灵的关注。

他们想要等哪天牟灵月考数理化没考满分，到时候牟灵自然会找他们的。

并且他们都决定联合起来增加月考数理化考试的难度，想要难为难为牟灵这个天才。

随着时间一天天过去，很快就到了62年的九月底。

又一次的检验高三学生们学习成果的时候到了，牟灵也在月考试准时请假参加了这一次的考试。

可当一个个学生拿到试卷时才发现，这一次的考试后理科好像异常的难。

很多学生看到题目后都傻眼了，完全不知道该如何下手。

所以，每当理科考试结束时，一个个的就像霜打的茄子一样，无精打采地走出考场。

有些学生甚至开始怀疑自己是否真的适合学习理科。

而那些原本对自己有信心的学生，此时也不禁感到担忧和焦虑。

当这次考试的试卷送回到所有人手里时，同学们迫不及待地翻阅着，希望能看到自己的好成绩。

然而，当大家看到数理化的分数后，却发现普遍都比平时低了一些。

原本对自己数理化不太自信的同学，一下子就找回了自信。

他们心里暗暗想着：“原来不是我的数理化水平不行，而是这次考试的难度比平时大了很多啊！”

这个想法让他们松了一口气，觉得自己还是有进步空间的。

可是，这种自信并没有持续太久。

当他们看到牟灵的数理化成绩时，瞬间又陷入了深深的挫败感之中。

牟灵竟然在如此高难度的数理化考试下，依然拿到了满分的成绩！

这简直就是一个无法逾越的鸿沟，让其他同学望尘莫及。

他们不禁感叹道：“牟灵真是个变态！”

面对这样的成绩差距，他们感到十分沮丧和无助。

然而，这些同学并没有被这一情况打倒，反而激起了他们的斗志。

他们意识到，与牟灵相比，自己还有很长的路要走。

于是，他们开始努力提高自己的数理化水平，认真分析每一道错题，向老师请教问题，互相讨论解题方法。