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第5章 chap 5（第1页）

列上风没回答，一旁的马溪回答道，“他叫王大宝，平时就是个活宝，和我同届的，高一的。”

杨晓明竖起了大拇指，“哥们，牛逼啊，咱们学校那里多人你都认识？”

每个年级的，杨晓明一问他都知道，感觉自己两年半活在隐形的世界里一样，谁都不知道。

“你该不会有过目不忘的异能吧。”

杨晓明灵光一现，突然想到，“过目不忘的异能应该算在什么系？”

“我就记性好点，算在泽里面，泽笼统来说是代表天，基本上以预测能力居多，但在我看来，天代表大脑，代表精神之力。”

杨晓明恍然大悟，“异能还能让人的脑袋变得好使了？”

在他看来，马溪可不仅仅过目不忘，这些异能知识能理解得那么深，跟他大脑全部潜力提升有关系。

而他，杨晓明，凭啥只长身体不长脑子啊？

等学生们安静下来之后，王风便做今天的结束语，“好了，异能这条路对你们来说，是一条很漫长的路，我教给你们超能这个词，就是希望你们明白，你们不是异，你们是超，所以你们就该像超人一样承担起自己的责任。

而我会教你们如何更好地利用属于你们的这份天赋。”

“老师，道理我都明白的，我们以后还是喊异能可以吗？我怕我听见超能这两个字就笑场啊。”

王大宝会心一击，全场重伤，倒地不起。

超能，这两个字，在他们笑过了之后，深深地刻画在他们的脑海里，王风只是把自己对异能的浅薄理解融入到了一个词里面，他们以后还是会称之为异能，只是因为喊起超能真的会忍不住想起洗衣液啊。

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但他们不是异类，他们拥有了超于人类的能力。

王风决定不跟他们bb了，直接开始讲课，“我是主要给你们上异能课的，主要就是讲如何运用异能，如何提高异能阶段。

上午下午都有我的一节课，其他时间，还是你们原来的语数英、文理科老师来上。

只不过文科合成一科，理科合成一科了。”

“妈呀，老子书都撕了。”

不知从哪里，传来一声惊呼声，王风眼皮狂跳不行，觉得这个创新班真的完了，这群学生都不知道从哪块石头蹦出来，皮得不行。

杨晓明暗自庆幸，幸好昨天没冲动，原来国家需要的是德智体美全面发展的人才，想了想马溪这样大脑开外挂的人才，考个满分都不是问题，但又比了比马溪弱鸡般的身材，顿时有了自信心，上天也不是那么厚此薄彼，给他关上了一道门的同时，也打开了另一扇门。

杨晓明忍不住看向自己的同桌，原本还在听课的楚辞不知啥时候埋下头来仔细看他那本《【图文详解】人体36死穴》，手里还在不停地比划，有雷光在手指尖上游走着。

这哥们才叫上天的宠儿，一看脑子就好使，异能还那么强大，都是别人家的孩子。

注意到了杨晓明的视线，楚辞转过头看，冷冷地目光打量他，无声地以眼神问候，有何贵干？

杨晓明尴尬地笑了笑，强行扯了个话题，“这本书，你看完了能借我看看不？”

楚辞皱了下眉，微垂眼帘，似乎想不明白杨晓明为什么要看这本书，但显然这个问题不是他该多想的，于是点头，一本书而已，他也并没那么小气，“可以，放学前给你。”

刚想说，没事，我真的一点都不着急的杨晓明揣摩着楚辞语气里的不容拒绝，压下了这句话，好气地问道，“老师讲的事情，你都不好奇吗？都不听课。”

王风现在没在讲关于异能的知识，在安排他们之后每天的课程，杨晓明看列上风在记笔记了，头一次不怎么想听课了，只想多了解下自己的同桌。

在杨晓明眼中，楚辞全身都是一团迷雾，看上去就是个藏了很多秘密的家伙，他在做的事情，他所在思考的东西，让杨晓明感觉到不是一个比他小两岁的高一学弟该想的事情。

“他讲的东西我都懂，没啥好听的，这本书上的内容我不懂。”

杨晓明点头，表示自己的理解和不打扰，王风排好了事情，又继续讲班委的事情，“由于我们班只有二十四个人，我只设置一个班长和一个学委，有愿意当的吗？”

班长和学委虽然并不一定要学习最好的人担任，但现在楚辞和萧紫菱在，没人敢出这个风头。

王风见没人主动，提议道，“那我建议楚辞当班长，萧紫菱当班委，有异议吗？”

“有。”

干脆的声音，杨晓明在想什么人那么狂妄，敢打楚辞的脸，结果这才发现声音是自己身旁的这个人发出来的。

王风也没意料到楚辞自己要拒绝，他非常干净利落地推了这份差事，“我没兴趣当班干部。”