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爱在曖昧萌芽时二（第2页）

当下我不知道要对崇峻说些什么，只好对他吐了吐舌头，扮个鬼脸兼耸肩带过。

毕竟，我的心里还有崇川的存在，现在在我眼前的可是他的哥哥啊！

不行，我不能喜欢上崇峻，那对我来说是多么尷尬难堪的事。

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即使心里有这么多无解的小剧场，我还是得收心面对下一堂的地理课比较实在；因为只要想起地理老师手中的藤条，还有上个礼拜的小考成绩，我开始有一种想揉屁股的衝动。

因为是升学班的关係，所以地理老师把及格分数提高到八十分，只要低于及格分数的少一分就是藤条抽一下屁股。

因此每週有地理课的那两天，我总会在蓝色的百褶裙里多穿一条牛仔短裤。

以前地理课对我来说只有东南西北高山河川的抽象形态，西边橘色的代表地势高峻，东边是绿色代表地势平缓，多为平原，什么黄河流域、长江流域，哪座山又是哪个地区与哪个地区的分水岭，我根本都记不清楚。

当我回过神看回摊在课桌上的课本，却发现手中的萤光笔画下的不是重点，而是一个个出现的「峻」字，举凡是地势高「峻」还是「崇」山「峻」岭，尤其是看到这崇跟峻两个字同时出现课本上，秋海棠的地图上竟然映出了他的脸，那个总是似笑非笑的温柔神情。

唉……地理课本上用萤光笔画出的每一个「峻」字，在在都提醒我他的存在不容忽视，根本让我无法否认自己的心意。

跟崇峻在一起的机会越多，越是放松自然的相处，越是无法克制自己的心往他那儿坠，因为都是满满而甜美的互动啊！

崇峻若有似无的撩拨，每个举手投足间似乎都带着电，甚至是每个眼神接触，让我在每一次见面、每一次相处总是心慌意乱，小心脏总是噗通噗通地乱跳，我很想否认自己已经不知不觉中喜欢上崇峻了，无奈课本上满满的萤光重点都是证据。

为什么这一堂课正好就是地理？数学课不行吗？

数学课的三角函数就不会出现「峻」字了不是很好？

在每一次分开之后，当我一个人时，总会不自觉地想起那些甜蜜的时光，会傻傻地笑着，崇峻对我的调皮捣蛋的温柔包容，还有在阶梯边崇峻的甜蜜又坚定的保护，让我觉得满心幸福，如果，我喜欢的人他也正好喜欢着我，那不就是最快乐的事吗？

眼见着自己的心已经完全倾向崇峻，我这才明白，之前对f根基薄弱的两年暗恋根本就不算什么，甚至是连良好互动的相处都没有的单恋而已，只是一股脑儿地喜欢眼前的美好，很容易就动摇了。

只是，我怎么也没想到，能让我移情别恋的人竟然是他的亲哥哥啊！

而且，我们最近是不是有点过熟了一点？

我还是决定继续跟崇峻保持距离，以策安全。

就这样，两个礼拜很安静又默默地过去了，我们没有电话，没有见面，只有压抑住的澎湃思念及继续蔓延的情愫。

话说我跟崇峻这两个礼拜之内的进度是零，但是崇峻的生活可是继续热闹着，尤其是在「女人缘」这一块。

崇峻虽然未满十八岁，也是每天都骑机车上下学，照理来说应该是不会听到这些校车里关于他的「传闻」，奇怪的是，就是这么巧地传回他耳里了。

听说有个班花级的女生，在校车上放话说：「我一定会把崇峻追到手，你们等着看。

」

世界就是这么小就这么巧，校车上就正好有崇峻的同班同学，把这些事情都转述给崇峻听了。

而这位班花呢，就三不五时就围绕在崇峻身边，跟他笑着、闹着，很明显的就是「坐而言不如起而行」。

崇峻长得好看，人又温柔，会有很多女孩包围着他也是情理之中的事。