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第31节（第1页）

“要是没有地，或者没有辣椒种子了？”

抱怨村民是村子有名的贫困户，他以前年收入不足三千，直到去年种辣椒，银行卡才有五位数。

他虽说着上不上学都一样，但面前站一个文化人，他内里总会犯怵。

抱怨村民想了想，感觉十分委屈：“村子给上学的孩子出择校费，我们这些没孩子的多亏啊。”

“谁说亏了？”

秦宁拿出会议黑板，写出村子的教育计划。

村子教育计划分三大版块——

1，村子全额资助1-9年级的教育学费。

2，高中及大学成绩优异者，村子分档次给予村民奖励。

比如考上京云，京华这些全国级大学，会直接奖励50w现金。

3，村子鼓励村民再教育学习。

村民若想自考大专本科，学习美术，建筑知识，插秧育苗技术，小吃学习……只要跟学习有关的，都可以向村委会提交申请。

申请通过的，村委会会提供学习资金，要是同一项目学习的人多了，还会聘请专业老师指导。

“咱们厂子流动资金不多，但你要想学，还是能拿出学费的。”

秦宁写完后看向村民。

“还学呀。”

村民直接蔫了。

他小学二年级上完就不上了，现在别说学习，他连一本书也看不进去。

“咱们村子三十七户，一百七十三口人。

每一个人都是村子的一份子，我敢肯定，咱们村子以后会越来越富的。

我也会努力让大家住上新房子，开上新车子……大家的富不能只是腰包鼓了，精神和学习也要和现代接轨。”

“学习有用吗？有用！

我父母当年不借钱送我去市里读书，我也不能站在这里。

外面的世界很大，我希望以后的某一天，我们精神物质都能很有底气的出去看看。”

……

秦宁后面这段话是结合原主经历说的，说到最后，她更能理解原主执意回乡的心情。

秦宁说完后，现场面面相觑。

他们不理解秦宁说的精神物质，在他们看来，兜里有点钱就很满足了。

至于新房子新车子，暂时还不敢想了。

他们不理解秦宁说的，但想起外面的世界，还是有些激动。

恍惚中，一个村民举手问：“只要和学习有关的都能申请？”

“对，审核通过了，村委会会资助学习，不过要定期检查进度。”

秦宁道。

“我想学辣椒种植技术。”

“我看电视，很多地方都温室大棚种辣椒，咱这儿不知道行不行。”

“我之前试过，要是温度控制好了，辣椒要比以前长的大。”

……