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第14节（第3页）

如果有一个词可以合适地衡量他，那就是老好人，他是一个几乎没有在外人面前生过气的老好人。

直到盛霜序发现了韶清早恋。

盛霜序对自己的学生很上心，却又太过迟钝，否则也不会注意不到韶清的痛苦。

能让盛霜序发现自己的学生早恋很不容易，也就韶清敢这么做。

那时候的盛霜序自认为是“正常人”

，他不容许自己的学生谈恋爱——无关成绩，在他眼里，他们年纪太小了，这时候的恋情注定无果，他们无法为自己的选择担责。

姑且不论他的想法是否偏激，学生能不能接受的了，起码盛霜序确实是在为韶清考虑——当事人估计也不愿意认领这样的考虑。

韶清日记中因为烦躁而写得潦草不已：“啰嗦鬼着急的时候涨红着脸，像个不停说话的红鹦鹉。”

红鹦鹉盛霜序硬是靠着一张嘴，把韶清烦到分手了。

他们班中大多数学生都很喜欢盛霜序，正因为太喜欢了，他们不够怕他，这样的性格本不适合做班主任，盛霜序却很少有管不住学生的时候，他劝人的技巧并不高超，最擅长一句掺杂着一句的重复，学生不改，他就能说到他们改正为止。

沈承安存在感低，很少惹事，错了也会及时纠正，他都没机会领教这样的盛霜序，韶清先领会到了。

盛霜序就此在韶清的日记里沉寂，而在某一天里忽然又出现了“啰嗦鬼”

的名字。

“啰嗦鬼红着脸的时候有点可爱。”

沈承安不知道韶清是怀揣着怎样的心情写下了这句话：“他是我见过最好的人。”

“就像我梦里的父亲。”

尽管早有心理准备，读到此处时，沈承安难免心肺骤停。

自那以后，“啰嗦鬼”

在韶清日记中出现的频率越来越高，以至于多到叫沈承安害怕的地步。

韶清对周围的事物大多是冷淡的态度，他从没见过韶清对某个人如此盛情。

在沈承安的印象里，排除盛霜序最后做的那些事情，他算得上是个好老师，可再好的盛霜序，还是将韶清推去了高楼。

也将深信盛霜序的沈承安，推入深渊。

第24章恶心

韶清的日记中很少谈及自己的家庭，沈承安对韶清的情况大致了解一些——父母离异，跟着母亲生活，有个同父异母、关系也不大好的弟弟。

韶清父母家境殷实，即便离了婚，他依旧能过富足的生活。

除了盛霜序之外，韶清记录自己的生活就如流水账，文字间死气沉沉，就仿佛是为了记录而记录，活着也是因为活着才活着，只有涉及盛霜序时，他的文字才能变得活泼些。

韶清真的很孤独，他的日常枯燥无味，因为现实中没有朋友，日记就成了他唯一与生活联系的渠道，盛霜序则成了落入死水中的一颗鹅卵石。

盛霜序即便有许多想法不好，他尽力去了解他的学生，大多都失败了，旁人被他这样关注着，都觉得他烦，觉得他吵，就只有韶清，韶清能从中感受到被人重视的幸福。

沈承安一字不漏地读完了他平淡的记录，那时的沈承安不理解，直到现在他也不大懂——韶清为什么会喜欢盛老师，他这样高傲、优秀的人，怎么能喜欢老好人盛霜序呢。

再高傲的人，到了不对等的情感面前，都会被打入尘埃里。

情书被盗的第二天，情书的复印件被张贴在楼道里、黑板上，沈承安看到学校地狱式的场景，最先想到的还是韶清，他不顾一切地冲进教室时，韶清正坐在自己的座位上，盯着桌面上的复印纸发呆。

沈承安跑得气喘吁吁，他看着面无表情的韶清，一时间竟觉得羞愧难当。

如果不是面临毕业分离的不舍与忧愁，他绝不会冲动去写情书，如果不是即将剖白内心的、过分的紧张，他也绝不会叫自己的情书被盛霜序所发现。

教室里同学的目光都像刺似的扎在沈承安身上，他们所有人都看过了那封信，他们都知道了沈承安喜欢韶清——

现在沈承安要和韶清说话，他们没做反应，其实都正竖着耳朵听，想要听听这对罕见的同性恋要说些什么。