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理性是她的优点?，也是她的缺点?。

而杜修延，他是一个理性感?性得到完美平衡的人，或许说在和苏溪这件事上，杜修延主动了太多次。

他一直在不问?结果地朝自己奔赴而来，她也应该短暂忘记理性。

这一次，按照直觉出发?。

下午苏溪和空气动力学的教授hans约了科研助理的面试。

苏溪站在办公室门外，怀着忐忑而复杂的心情，总觉得当这扇大门打开的时候，就可以决定苏溪是否能在自己的学术和事业上迈出关键的一步。

接触空气动力学，是苏溪上一世从未有?过的道路，但是如果苏溪还想在自己上一世接触上继续获得突破，这是至关重要的一步。

深吸一口?气，苏溪按响了室内门铃，是并不吵闹的醒目电流声。

开门的hans教授早已白?发?苍苍，但是精神?矍铄，绿色的眸子带着淡灰色，谦和又睿智。

“（su女士，你好，上学期我?在课堂上见过你。

）”

hans原本是法国人，但是在德国接受了大学教育，并且在德国从业多年，德语很好，但是偶尔带有?一些法国人将德语特有?的温和口?音。

苏溪颇感?意外，伸出手?与教授友好地交握一下：

“（您的课程对于其他学科的学生也同样有?趣。

）”

两?人相互问?候好之后切入正?题，hans教授苏溪去参观了自己的实验室。

去实验室的路上，苏溪目睹了走廊两?侧展示的航空模型，以及课题组近期的活动通知和成果展示。

她从来都是在机械工程系和车辆系转悠，这一次全然置身于一个自己好奇了多年的领域。

空气动力实验室的保密程度比其他专业高一些，苏溪作为跨专业的学生，只能接触到边缘化?的一小部?分，负责做一些计算机模拟和受力分析等，但是她更多是做硬件的优化?和测试。

进了实验室之后，hans用耐心而礼貌的语气让苏溪为自己的实验提出几个方案的设想，在才是苏溪这次面试中?最难的环节。

她对这个学科了解很浅，但是她深知hans约见她是为了她的跨学科思维。

所以她依照自己的知识储备和经验，试着从机械改良的角度提出了三个方案。

只要有?一个方案能让hans觉得言之有?理，offer就会?立刻发?放。

hans静想了半晌，看着面前的小型涡轮和监控设备，不置可否地露出一个笑容，然后客气地说：

“（我?们会?把面试结果以书面的形式通过邮件的形式发?给您。

）”