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第5章 开学第一课冲突孙光子惊恐发作（第2页）

她站起身，大声地，冲着演讲台吼道：“胡说，胡说，混蛋！”

这是多么糟糕的情景。

正当整个开学典礼的大礼堂，轰轰轰嗡嗡嗡的嘈杂起来。

大家不知道怎么才好的是否！

倪俊挺在演讲台，一边鼓掌，一边用欢快而爽朗的语音，大声的回应：“谢谢这位女孩的评论，这说明这位女孩认真在听我演讲的内容，而且拥有非常好的质疑精神。

提出了自己的观点而且强烈要求我们必须尊重上帝。

这非常好。

我们都有各自的信仰，都希望得到尊重而不是被亵渎。

请这位女孩见谅，虽然我认真而毫无亵渎亵渎地，引用了不同宗教的一些神与圣。

但是我依然愿意真诚地，就女孩，你感到的不适，表示歉意。

希望你能给机会，允许我继续讲下去好吗？”

女孩不依不饶，美琳娜依然在大吼，“不可以，不可以，不可以！”

说实在的，宗教的力量和女孩的勇气是具有鼓动力的。

一些和女孩同样信仰的学生，也跟着喊叫：“不可以，不可以！”

而更多的声音是“讲下去，讲下去，让校长讲下去！”

倪俊挺非常愉悦地笑了起来，“非常好，非常好，那么我们现在这样行不行？我们这个礼堂有个功能，就是区域的隔音功能。

请愿意继续听我讲下去的同学们到礼堂的前方空座，请不希望我继续讲下去的孩子们，到礼堂的右侧后方的位置。

大家觉得是否可以？”

这样，在其他老师的引导下，有些孩子换了位置，然后大家慢慢安静下来！

只见右侧后方的座位开启了屏蔽隔离气墙，有效阻断了声波，而不影响视觉效应。

这就是梅西社区学校的特别设置，可以拥有拒绝听讲的自由权。

自由文明民主，如果孩子连思想的自由，连听与不听的自由，那么，怎么来体现自由民主文明的梅西社区创学宗旨了？

在这里，孩子史可以自由地进出屏蔽气墙。

当孩子们改变自己的意愿，可以自由出入。

唯一不自由的是，不可以打扰到别人的听讲或者拒绝听讲的意愿。

所以，过了一段时间，不断的有孩子进出气墙。

最后，气墙内仅仅只有十多位孩子，其中，美琳娜是内心好奇，到底校长都吹出来了啥胡言乱语。

但是内心的倔强，驱使她抑制自己的好奇。

咬牙切齿地，坚持到了校长的讲话结束。

足足九十分钟之后，

隔离气墙打开。

执行校长，秦董敏先生重申了学校的管理制度和校训。

然后宣布，校长的讲话内容，可以在番茄小说，或番茄畅听，或者番薯香新闻社的小说频道，《生命永恒之西沙拯救》第二卷，《学习与脑进化》的附录中找到。

任何人都可以自由的阅读或者倾听。

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美琳娜的好奇心，让她在隐秘的单独时间，反复地倾听阅读了这些附录。

时间长了。