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第2章 原来是个傻的（第2页）

“是！”

众仙对帝君齐声喝是。

“小诗年龄尚小，我等又不善照料幼崽，不若小诗就交于留云借风真君照料如何？”

理水叠山真君提议。

大家自然是没有意见，天地良心，这可不是偷懒，实在是他们这群家伙都是孤家老人，只有留云借风真君收了两个娃当徒弟，对养娃有点心得。

“哼，你们这些家伙只知道将麻烦丢给本仙。”

真君傲娇得说着。

话虽如此，不过她也并没有拒绝。

说起来小诗和她同属鸟类，若非小诗已经有了师父，她其实都想收其为徒了。

事情敲定，众仙离席。

知道了自己归属的诗一扑腾着一对翅膀看了看真君。

“随本仙来吧。”

真君说道，向自己洞府飞去。

诗一扑腾着前翅跟着飞，进入其洞府之中。

“你已经有了师父，不宜再拜师，想来你也不愿。

不过你既然要跟着本仙学习，也不能没有名分。

既然如此，日后你可唤我一声老师。”

真君的意思很简单，那就是他们不是属于传承香火的师徒关系，而是如同凡间学堂那般的传道授业解惑的师生关系，希望诗一不要介意。

呆呆的诗一其实根本没分清这些，年幼的祂也不清楚为什么只能拜一个师父。

祂还在疑惑自己啥时候说过要跟着真君学习了…不过看着真君的样子，自己应该说过…吧？

“怎么，不愿意？”

真君询问。

诗一连忙摇摇头：“不是不是，学生愿意！”

虽然祂诞生时间短，尚且年幼，但在修仙界学习之余，祂也看过一些凡间的话本，知晓很多凡间事。

而祂的师父十分开明，并不反对祂看这些课外之物，甚至还为祂讲解过一些凡间事物。

比如师徒和师生的区别。

师徒往往是高阶单向教学，最终的结果是为文明提供精英化人才。

而师生关系往往是一个老师广开授业，机械化传输基础知识，为文明提供基层建设者。

简单说就是教核心知识和教点皮毛入门知识。