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第291章 主动（第1页）

“任教第十年（..）”

！

没错，我就是那种敏感又特别懂事的人。

只要稍微给点暗示，就能读懂背后的意思，所以从来不会让别人感到为难，只会为难自己。

——藏

初夏常常想起自己在学校第一次请心理培训机构帮助老师做辅导时的测试结果，具体的题目以及选择忘记了。

只记得其中一个内容按照选择结果分组，当时自己一人一组，依着导师要求画完宣传海报，分组展示。

当时导师评语是：“你其实一直处在自我矛盾之中，有冲劲，凡事力求完美。

但同时又不懂得拒绝别人，所以你才会矛盾，没有自己的界限，别人就会一而再再而三的在试探之中不断侵犯你的底线。

这样的人其实不适合做领导，因为不懂拒绝所以会很累。”

初夏记了很多年，还有最深刻的一次，高三生物组聘请市级专家讲座。

大家小组研讨时，专家讲起自己之前的经历。

郭校十分感慨：“李老是真心扑在教学上的大家，您当初为了从管理岗位上下来，不惜调换学校，从一线重新干起，三十多岁从B班一路教到清北学生，您才是我心目中最钦佩的人。”

初夏记得当初听到这番言论的时候，心里咯噔一下，总觉得其实郭校看不起一门心思向上钻的管理者。

都是一样，在学校里，大家最敬佩的还是钻研一线教学的人。

可是她却背离初衷太远，不知道什么时候拐错了弯，走进了死胡同。

多少年过去，关敏依然一路向前，管理走不通之后，毅然决然的掉头专攻科研教学，如今成为市级特级教师培训班学员，眼见着距离市骨以及特级只有一步之遥。

初夏反观自己，就这样不上不下的，下不定决心一路向前，却又不敢轻易退下。

副校找到她，问关于石头上学的事情。

初夏一愣，“还没想好。”

“问问校长，你想去哪所学校，到时至少可以为你垫句话，照顾照顾。”

“啊？”

“咱们做这个的谁不是为了自己的孩子，都是做老师的，谁还不清楚一个好学校，好班主任，好老师对孩子的影响有多大？”

初夏沉默。

“为了一个李光琴，值吗？你就把自己的前途全压在她上面？这不是亲者痛仇者快吗？”

“其实，其实，我还是想回去只教书。”

“谁不想？可是你受的了吗？你以为李钟红下去就心理一定好受？习惯了安排别人，后面等人安排的时候，你看她会不会难受。”

“初夏，不小了，不要意气用事。

而且一定要想好自己到底需要什么？别的不说，至少对孩子我们还是可以尽最大的努力的。”

初夏其实没有想通，可是副校和书记轮番的谈话，让她还是狠不下心来。

主动找到郭校低头认错，至少这个一直在旁扶持教导她的师傅，无论如何不能让他真的失望。

一个月前，去上海参加培训，还遇到了提前在那开会的郭校。