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第63章 琐碎照料（第2页）

他笑道。”

仁儿，尽管现在还未进行正式拜师仪式，但从今天开始，你要以师礼对待张知汉。”

“你，明白我的意思吗？”

刘备期待着。

明显看出刘备对于此次刘仁的拜师学艺是认真策划的盛况。

然而，张明也明白刘备的心情，他并未提出质疑，而是坦然接受刘仁的大礼。”

既然仁儿已经把我当作师尊，作为老师怎能没有初次相见的礼物呢？”

他对刘备提议道：“陛下，由于准备仓促，不知能否借用您的纸和笔一用？”

刘备自然欣然答应，他对张明即将书写的内容更是好奇至极，二人都移步靠近。

看到张明知汉挥毫泼墨，他就静静地念着那些诗词：

“《论语规范》？”

“总纲领部分……”

每一句话落下，刘备目光犹如点燃的明灯，他意识到这是份前所未有的教育子女品德的文章。

果真如此！

《论语规范》从总述一路到剩余的学术内容，全文只有数千字，然而对刘备的影响却是如此巨大，仿佛让他陷入了一种入迷的状态。

看着张明智在笔下的挥洒自如，他心中的震惊无以言表。

内心深处的疑问自然涌现：“军师呵，到底什么是你不知道的？”

他忍不住这样问道。

面对表扬，张明明哲保身：“陛下谬赞，世间的学问浩渺，我怎能知晓一切。

比如激励士气，指挥部队勇猛作战这方面，我远远不如陛下。”

他的回答中充满了谦逊与清晰的责任感。

一时间，君臣关系和谐融洽，刘备愉快的笑声响彻耳边。

刘仁那幼小的面孔，也因聆听《论语规范》陷入了思索。

此乃清人李毓秀之作，三言韵文结构，既易于朗诵，也便于理解。

它是古代封建社会启蒙孩子的巅峰之作毫不为过。

“知汉，这个赠予太大了！”

他说。”

这样的佳作应该让大家共享。

知汉不仅智谋过人，学识渊博。

仁儿能拜他为师，是无比的福分，请允许我表示一下敬意。”

以刘备之洞察力，自然是看到了这篇文章非凡的价值，并不仅仅对儿童，他觉得自己身为成人均能从中获益。

此刻，他已经开始设想全面推广《论语规范》的计划。

思考越多，他就越兴奋。

最后向张知汉躬身施礼，知汉赶紧还礼回应，同时提醒道：“既然陛下怀有这样远大愿望，明愿竭力配合，但现在时机还不成熟。

待一切准备妥当，天下读者将不止于阅读这份《论语规范》。”