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第55章（第2页）

】

&esp;&esp;【他甚至还换了个声线，做戏做全套，他真的，我哭死。

】

&esp;&esp;音乐教室有一排柜子，季随从里面摸出一张音乐磁盘，放进了播音机里，然后测试了一下。

&esp;&esp;当他转过身来时，江老师正指着他，发出磕磕巴巴的声音，看起来受到的冲击不小：“你你……怎么回事？你在搞什么名堂？”

&esp;&esp;季随比了个“嘘”

的手势在唇前，用不同于平时的、更低沉的声线，微笑着说：“江老师，现在在上课呢，与上课无关的事就下课再说吧。”

&esp;&esp;学生们茫然地交头接耳，另一位跟班老师看起来也有很多疑问的样子，江老师只好先沉着脸冷静下来，维持了一下秩序。

&esp;&esp;“这节课我们欣赏音乐。”

季随按下收音机的播放键，随意地坐在旁边的椅子上。

&esp;&esp;没到三分钟，一个二年级的女学生忽然举起了手：“老师。”

&esp;&esp;“嗯？有什么问题吗？”

&esp;&esp;“老师，我们想排练合唱。

学校每个学期都有合唱比赛的，我们想拿个好成绩。”

女生的语调如同棒读一样，举手的动作也十分僵硬。

&esp;&esp;季随故作没有察觉到这点异常，温和地问：“是这样啊，我是新来的老师，对此不太清楚呢，其他同学也这么想吗？”

&esp;&esp;同一时间，二十多张嘴齐齐开了口，用一模一样的瘆人语调说：“我们也想排练合唱，我们也想拿个好成绩。”

&esp;&esp;“嘭”

的一声，二年级的跟班老师向后摔倒在地，脸上露出有些惊恐的表情。

被声音惊动的学生们齐齐地转向他，用被眼白占据了大部分的眼珠盯着他“看”

。

&esp;&esp;跟班老师惊得怪叫了一声，连忙跑到江老师身后，低声道：“江老师，你觉不觉得他们变得很奇怪？”

&esp;&esp;江老师奇怪地看着他：“你怎么也……”

&esp;&esp;季随打断了他们的对话，继续问那个学生：“那合唱曲目你们有想好吗？”

&esp;&esp;“没有，老师你教我们一首吧。”

&esp;&esp;话说到这个份上，季随没有了拒绝的余地。

昨天在图书馆的阅读课上，学生们也曾用这样的状态说过话，当时明显有提示与警告的意味，同理，现在学生们提的要求，也可以视作警告。