文学驿站

手机浏览器扫描二维码访问

第46页（第3页）

王老师没再多说什么，快速回到讲台上，开始准备上课。

因为刚刚去探过口风，她大抵明白了白教授所来目的，八成是为了看看季淮。

至于为什么想看季淮，这个原因就不太好猜了。

难道宋校长争取到了今年“全国十佳优秀学生”

的名额？

正悄悄忖度间，上课铃敲响了，王老师连忙打起精神，开始上课。

“王维的诗，我们并不陌生。

尤其是他的田园诗，清新淡雅，意境悠远，简单的诗句往往包含着丰富的禅韵……”

王老师微笑道，“今天我们就来学习这首《终南山》，课前已经让同学们预习过。

现在我找一名同学，来把这首诗写到黑板上。”

流目扫了同学们一眼，王老师点了季淮的名字。

季淮淡定起身，不慌不忙地走到讲台上，拿起粉笔在黑板上写起来。

他没拿课本，显然是早已背过的。

太乙近天都，连山接海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

只见黑板上，季淮写的是一个个端正妍丽的隶体字。

蚕头燕尾，一波三折，看起来古朴淡雅，禅意悠然。

教室里顿时一阵暗暗的赞叹声，佩服那一笔好字。

坐在教室最后面的宋校长和宋奶奶对视一眼，目光都是亮亮的，闪烁不定。

讲台上面，季淮已经写完整首诗，王老师在旁看着，眼睛里是满满的笑意。

“季淮，看你今天特别写的隶书，为什么呢？”

“我觉得隶书比较适合这首诗的意境。”

季淮一脸淡然。

其实真要论起来，这首诗更适合写行草，只是粉笔写不出感觉，行草也不适合写在课堂上。