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他再一打听，人家其他有的公社一个学校有十多个老师呢，大多数的老师都只教一门功课，精力多了，学生自然就教的好了。

想到这，王主任才下定决心和书记商量给公社小学多招几个老师来。

而岑甜甜听到这个消息自然是高兴的，名额多了，她被选上的机会自然就大了，总不可能这次招的老师全部都安排成关系户吧？何玲这会儿也在旁边，岑甜甜便和她打算一起去公社小学那边报名，说不定最后她们两个还可以一起去公社小学当老师呢。

公社小学那边负责报名事项的正是那个王主任，他亲自过来坐镇也主要是担心这事要是交到下面去，最后会招来关系户。

他这次是铁了心要整改一下公社小学的，也不说要超过人家其他公社那些好学校，但是好歹不能差太多啊，他们公社小学因为学生成绩太差连联考都不能参加，也太丢人了些。

所以这次他招老师就一个标准——实力，教得好就留下，教不好就走，不讲那些虚的。

岑甜甜和何玲去报名的时候，说自己是才毕业的初中生，王主任脸上明显很高兴。

在王主任看来，才毕业好呀，脑子里东西都是新鲜的，还没有还给老师。

当然还有另外一个原因，他们公社这边的初中生实在不多，大多数学生能上完小学就不错了，还有不少连小学都没上过呢，在这种情况下，初中生自然就金贵了点。

虽然他们公社也有知青，知青都是城里来的，上过学，但他们公社最早一批知青都是六年前分下来的了，每天除了干活就是干活，脑子里的知识还不知道能剩下多少呢，所以这会儿能来两个才毕业的初中生，王主任自然觉得高兴了。

当然这不代表因为岑甜甜和何玲是初中生了，王主任就对她们降低要求，最后还是要看她们课讲得如何的。

而岑甜甜和何玲并不知道王主任心里在想什么，她们这会儿只觉得报名的人实在是太多了，打眼一望去，得有一二十人。

只是这些人肯定不可能全部招进学校的，这么多人一起进学校，那还不乱套了？所以在报名完了之后，王主任就直接撂下通知道：“明天你们就过来试讲一年级的课，是骡子是马拉出来溜溜，到时候我这边就看你们的表现留五个人。”

王主任公社那边还有事情呢，自然不可能把时间都放在这边招生上面，所以在通知完来报名的人明天要过来讲课就走了。

王主任一走，现场来报名的人瞬间就讨论了起来。

他们没有一个是有过当老师的经验的，这次来报名也只是冲着当老师的好待遇来的，纯属碰碰运气，所以这会儿很多人完全不知道要如何试讲。

何玲也拉着岑甜甜问道：“这要怎么讲？按照我们之前上学的时候老师讲课那样吗？”

其实公社小学还有镇上中学的老师没有一个是正经从师范学校出来的，他们都是在建校的时候随便从周围找来的，那个时候连会认字的人都少，所以当时找老师的标准就是认字就行，这也就导致了老师上课都很随意，讲课的时候随便唠个半节课家常都是常事。

这也是时代的限制，当时人才实在少，能教学生认字学个基础就行了，没法要求太多。

所以这个讲课的模式真的是五花八门的，每一个老师都有自己的习惯，真要说讲课就得怎么做怎么做，那还真的说不好。

所以何玲她有此一问也是很正常的。

岑甜甜她有些庆幸，对于到底要怎么讲课，她还真的粗略的知道一点，这也主要是因为她穿越之前的堂姐就是老师。

这位堂姐放着豪门大小姐每天买买买的生活不过，一心追逐自己当老师的梦想，上的都是师范的学校，一毕业就高分进入了市里排名第一的公立小学当上了有编制的老师。

当老师肯定要备课的，这个堂姐比岑甜甜大十多岁，那个时候岑甜甜刚好就是小学生，堂姐初出茅庐，也不清楚讲课效果如何，于是堂姐直接把岑甜甜当作实验对象了，每天把要讲的课在岑甜甜这个小学生面前讲一遍，然后各种问岑甜甜的感想，最后改进完善才在学校里给班上学生上课。

当时岑甜甜她还是小学生，只想出去玩，差点被堂姐给逼疯了，幸亏这种听课生涯只持续了两个月，不然她肯定要“起义”

的。

而现在看来，倒是拖这段经历的福了，岑甜甜比起大多数来报名的人，更清楚要如何讲课。

而她也觉得世事无常，当时她经常会听到堂姐说当老师如何如何地累，如何如何地操心，还想着自己是绝对不会像堂姐一样当老师的。