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车帘前面的马车夫不时也搭上两句话，瞿青便索性把帘子给卷了上去，这样不仅方便了说话，也开阔了他的视野，方便看路上有没有江猎户，最后他索性坐到了马车师傅的旁边。

聊着聊着，话题就回到了刚才的四个二十文糖果的算数上，瞿青顺便就提问了两个小朋友，四个二十文是多少钱。

江珠和小猫儿立马回答八十文。

瞿青想起来自己刚才好像当着他们的面付钱被他们给看到了，于是又增加了难度问，那么这八十文可以买多少糖果。

这些对于瞿青来说，真是再简单不过的教导小朋友的益智类题目了。

瞿青本以为就算猫儿答不出来，江珠应该能够很快能够答出来的，结果他半天没有听到回答，转头一看，差点没爆笑出声。

小猫儿一脸懵，完全不懂地看着两个人，江珠也低头皱着眉盯着自己的手指头默数，真正想让瞿青想笑的是旁边的花子舟，他竟然在一脸认真的掰着自己的手指头在数数。

瞿青看了一会儿，终于还是忍不住，愉悦的轻笑从他的胸膛溢出，花子舟立刻将双手藏到自己的背后，抬起头眨着眼，目光看起来像是受惊的兔子一样。

可爱极了。

瞿青想，这里十七八岁的少年，难道都是这样可爱的吗。

“刚才数到哪里了？”

他眸光中带着笑，闪了花子舟的双眼。

花子舟移开视线，满脸通红，还没说话，旁边的江珠忽地抬头抱怨道：“哎呀！

瞿叔，我刚都数了半天了，你这么一问，我全都忘了，又要重新开始了。”

瞿青看着他们惨不忍睹的算数，算是再次对这个世界的教育水平又了新的认知，最后反而是旁边的马车夫给说出了正确答案，或许是因为经常和钱打交道的缘故，对于数字算得就快些。

看到他们崇拜马车夫的样子，瞿青对于自己要教的内容也越来越清晰明了。

他的教学目的是为了开民智，既然不是冲着考科举去，那么就完全没有压力，可以按照自己喜欢的方式来教学，他希望教学生一些实用的，能够在现实里用到的东西。

数学肯定是必须的，语文也肯定要，强身健体的体育也需要，音乐他有能力教，但是还得看情况，没有器材乐谱，恐怕不容易，外语可以直接去掉，历史他现在还不会，暂时就不考虑，地理得看以后是否有教材，以及今后的教学情况。

理化生一类的，恐怕就只能作为户外拓展，想正式教，因为时代还有知识储备的限制，八成是不可能的。

综合考虑下来，目前最重要的还是数学和语文，一切科目的基础。

回过神才发现江珠还在怒目瞪着他，瞿青笑着道：“我的错，不过你们这样抱着手指头数的速度也太慢了，如果会乘法口诀的话，这种问题一眨眼就可以解决了，二八十六，后面加上一个零，就是一百六十，怎么样，很简单吧。”

“乘法口诀？那是什么？”

江珠困惑地问，旁边的猫儿和花子舟也好奇地看着他。

记“就是一种数字计算的最基础的口诀，今后等学堂开了，我会把这些都教给你们的。”

瞿青说完，看他们实在好奇，又把口诀念了一遍给他们听，其实内容简单到他自己都觉得不好意思念出来，然而他们崇拜的眼神，硬是支撑着他把口诀念完。

现代二年级小学生都会的东西，瞿青并不觉得有多自豪自己知道，但是他发现自己念完口诀后，就连马车夫都摆出一副被他的学识给折服的样子。

瞿青觉得实在是受之有愧，但同时也更加坚定了要将这些简单的知识教给这里人的决心。

马车夫听到学堂，便更加热情地与他叛瞿青攀谈起来，崇敬地问他难道是哪里的教书先生吗。

瞿青意识到这是个很好的打广告的机会，于是就将花家村要开办免费学堂的事情说给他听，也说了自己就是这个学堂以后得先生。

马车夫一听，立马瞪大了眼睛局促地瞿青学行拱手礼，样子虽然有些不伦不类，但是瞿青看出了他对知识是十分尊重的，他甚至还将瞿青坐马车付的的八十文钱全部退还给了瞿青，这让他觉得有些意外。

马车夫问：“真的是免费的吗？先生，那我的儿子可以送到您的学堂读书吗？我知道我不是花家村的人可能会让您有些为难，我愿意付学费，只要我能够接受。”

瞿青当然乐意有人能当他的学生，但是现在学堂毕竟还没有盖好，而且肯定暂时是无法收容住校生的，住得太远的话，肯定每天上学放学也不方便。

他很遗憾地表示了这点。