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“公婆让我不要管她，去上班，他们来管。

于是我准备狠下心走了，但圆圆死活不进学校，校门已关了，她就要从铁门的缝隙里钻出来，钻不出就打算爬上铁门出来，那铁门有些锋利，我实在放不下心，于是骑上了电动车的我又下车把她搂过来哄着。

公婆觉得我不放手，很来气，公公甚至朝我的电动车狠狠踢了一脚，然后两个老人说要回老家，眼不见为净。

骂骂咧咧地走了。

只留下无助的我们娘俩，还有围观的学校附近的人，叹息着为什么这孩子不愿意上学，一个适龄儿童不愿意上学，这多不可思议，多让人痛苦和无奈！”

圆圆妈妈一口气说完，眼中都泛起了泪光。

跟一个陌生人动了情绪，她有些不好意思地笑了笑，这个强颜欢笑让思筠同病相怜。

“没事，会好起来的。”

思筠握着她的手安慰她，仿佛看到了当年两难的自己。

“也许那段日子，圆圆精神也受了刺激，一天晚上九点我们出去儿童乐园玩了回来，跟奶奶争遥控器，我让她给奶奶看会先，也许是当天玩累了，极度的疲劳加上这段时间的打骂，她一气之下从家里跑了出去。

在小区里跑来跑去，说我不是她妈妈，只是扮成她妈妈的样子。

我隐约发现这种非打即骂的方式让小孩心理都几乎有了问题。

于是决定无论如何也不能打骂她了。”

“原本打算去教育局投诉老师的体罚行为，但校长特别开明，第一时间给我办了张出入卡，允许我来陪读，他也承认可能是圆圆在学校受了刺激。

考虑到就算让老师下岗了，圆圆上学的事也难办。

公立学校不太好转。

如果折腾太久，更加跟不上进度。

于是选择了息事宁人，校长让我陪读了一段时间，有所好转，一定要在教室陪着，她才愿意上学，但老师们又不乐意，女儿举手回答问题，老师也故意不叫她。

一天，语文老师拖堂，圆圆还没听写完就上数学课了，数学老师让圆圆不要再做语文作业，拿出数学书，但圆圆就是不拿出来要坚持把那些语文的生字听写完。

数学老师当着我的面批评圆圆，圆圆一气之下收拾书包要回家，我怎么都劝不住。

我为此请了好多假，差点连工作都不保了。

公司也不断施加压力给我，爷爷奶奶威逼我，如果小孩继续不上学，他们就要回老家了。”

思筠听了圆圆妈妈的叙述，心里很是难过，职场中的妈妈们何其不易，没有人帮忙带好小孩，解除她们的后顾之忧。