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第13章 学习（第2页）

千语语数外都拔尖，但不能全任课代表，最后让她自行选择。

她选了数学（漆老师任课）。

祖琼一边拾掇着家务，一边好奇地问她为什么。

她想了想说：“漆老师官最大！”

霎时把莫敬城和祖琼惊讶起，忍不住挠着她的小脑瓜：“嗯，有思路！

那要好好做！”

私下里，夫妻俩聊起，还是觉得不可思议。

这孩子对外界的敏感，好像无师自通，或者大人多虑了，那也许只不过是小孩单纯的认识。

但后来发生的一系列，不断刷新了他们对这个小姑娘的认知。

上语文课时，钱老师讲《赠汪伦》，逐句讲解完每句意思，问同学们是否还有不明之处。

这时，千语举手了。

若雨点点头，她喜欢这个小姑娘，总是会有一些稀奇古怪的想法。

“老师，李白不上班吗，每天到处游玩，他吃什么呢？汪伦送别只是唱歌吗？有没有送礼物给李白呢？”

“问得好呀！”

若雨心里一阵惊喜。

惊的是，孩子这么小居然能想到李白的现实，喜的是她不停留表面的解读，而有自己的疑问。

于是，若雨趁机将李白的生平，家世背景娓娓道来。

这李白本身家里有财，虽经不住他的挥霍，但老婆也都富贵出生，衣食住行还好。

至于他与汪伦情谊，诗里并无具体展示，但既然能让李白挥笔以诗歌相赠，想来两人交情匪浅，若汪伦对李白有所礼送也是人之常情……

本来很枯燥的诗歌背景解读，在师生一问一答里，在老师平和的娓娓道来中，孩子们的思路一下显得充实辽阔。

原来，短短28字背后，其实蕴含着许多妙趣横生的小故事。

一旦熟知了诗人写诗的背景，也就能更深入准确的懂得了诗歌之意。

语文，不就是重背重悟重理解吗？

千语入神地听着老师讲解，心里涌起无比羡慕。

李白潇洒倜傥，广交天下，上至朝堂，下至清野，无愧诗仙。

若自己也能有此造化，有好友相辅，人生不要太美好！

“去操场啦！”

吕青霞拉拉千语胳膊，千语回过神来：“喔，一起走！”

忘了课间操的事了！