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第14章 教学模拟（第2页）

程诺真的是打的脑壳疼。

对面会抓机会，队友速溶，运营残局就是指挥位要做的事，但凡有一点差池就是给对面一波端了。

所以很多情况下，指挥位的存在是很重要的。

程诺突然想念前世的日子了，跟三个兄弟打四黑的时候，虽然也是指挥位，但是脑子根本不用转那么久，吵吵闹闹也能运营出一个平局甚至翻盘。

带人打还是太累了。

但程诺还是忽略了自己展现出来的东西了，这样的残局指挥运营和操作，几乎一场教科书式的翻盘，即便最后平局了，但是速溶局保平根本不算丢人。

“这就是大佬的实力嘛？”

“一个人带三个打一个b牌噩梦的速溶残局还保平了，这就是学长的安全感吗？”

“学长今年还参加其他比赛嘛，请务必带上我，我练技术，请学长分我一点脑子就好。”

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弹幕齐刷刷地表达自己的看法。

程诺也适时的开着些许玩笑，这样的气氛显得其乐融融。

带队老师看在眼里，感觉这样的教学局确实有展开的必要。

这样教科书式的指挥和实战演练带来的效果绝对比他们找视频和讲理论好的多。

这一刻，这个老师突然想到了好多种可以和程诺结合起来一起使用的教学方式，一下子程诺在他眼里就变得更珍贵了。

程诺想要喝口水，回头看到老师盯着他的目光，像是要把他吃了一样，顿时整个人就清醒了。

我敲，有点吓人，不会是那个吧。

带队老师还不知道他在程诺心目中的形象发生了一点变化。

他还在思索着自己的一些想法，然后到旁边和学校那边沟通着。

程诺感觉背后的目光没有了，松了一大口气，把刚刚在复盘的几个人喊过来重新进入组队，然后把上一把的三个人喊去复盘了。

如此往复，程诺的一场教学直播越做越火，不止他们学校发现了，其他学校也发现了。

最开始是因为不同校学生之间有好友，然后把好友安利进来看程诺，没想到全部陷进去程诺的一个教学直播当中了。

直接成为了这场教学的气氛组担当。

然后人传人，互相转发给自己的朋友同学，以致于本来只是四中的一场教学直播，房间号传的整个市内的十六所中学都沸沸扬扬。

所有人都想来凑一凑热闹。

一个普通的直播间顿时有了接近上万人的在线观看，一下子把其他在播第五人格的小主播吓了一跳，榜单上同时退后一名。

程诺打完这一把的时候，看了一下房间人数和弹幕直接吓了一跳。

整个学校三千多人，一下子蹦出一个万人在线，直接给他整懵了。

很快这样的情况带队老师也发现了，跟学校上面讨论过之后就决定一切照常，反正这种情况明天也会上一上头条。

四中一名优秀学生开展教学直播竟引得所有学校前来观看的标题已经写好了，今晚的内容有多少就得看程诺有多少的能力了。

程诺看到带队老师发来一切照常的消息，也知道这个时候盯着的人太多了，不能出现什么差错，所以当作都是四中的学生，继续讲课。

反而是因为这份从容和语气里的平静倒让所有人多了几分好感。

他们慕名而来，自然不想看到盛名之下只有小丑在耍闹，自然是要看点真材实料的东西。

程诺继续进行四排，可是这一次的结果和他想象的就不太一样了

这一次队友开局速溶，程诺没打救人位选了一手先知。

对面噩梦，开局心理倒地太快了，机子根本不够，调香师去救人被双倒，病患去二救，救下心理之后救调香的路上被打了拦截，然后病患人没救下来给打了双倒。

场上还差三台机子，全部是大遗产，两台九十，一台七十。