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第35章 爱莲说1（第3页）

学生戊道：“那荷花与碗莲不都是莲花么？”

程老夫子道：“若是按照花卉行家来讲，荷花就是莲花，与碗莲都是有个共同的‘莲’字，听着像是同族的，实则不然。

可是，老夫并非花卉行家，无法给诸位一个完满的答复。

今天呢，老夫携带这碗莲，实际上是为了讲述这‘莲’在文学上的寓意。”

说着，稍作停顿，道：“《诗经》当中，便有关于莲的诗句，譬如，‘山有扶苏，隰有荷华。

不见子都，乃见狂且。

山有桥松，隰有游龙，不见子充，乃见狡童’，其中的‘隰有荷华’，就是说池里有美丽的荷花。

可见，莲花在文学史上早有佳名。”

学生甲道：“莲花便是荷花，咏荷的古诗词可多呢！”

学生乙道：“哎，原来是歌颂荷花的诗歌啊！”

学生丙道：“哦，背诵诗词呀！

幸亏不是作诗呢！”

程老夫子道：“至于作诗，得积累学识至融会贯通，达到才思敏捷这境界，再说吧！

我们先来品味诗词，背诵诗词，才考虑创作诗词的事儿。

学习嘛，得一步一步来，切勿心浮气躁啊！

懂了么？”

诸位学生道：“懂了。”

程老夫子道：“老夫先背诵了一首咏荷的诗词，唐朝王昌龄的《采莲曲》。

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”

说着，便拿起点名册，道：“这品味诗词，首先呢，就是听得明白，看得明白，才能体会到其中的深意。

现在，老夫点一个名，让你们说说这首诗吧！”

众学生中当即弥漫着紧张不安。

程老夫子一手捧着点名册，一手翻阅道：“嗯，这是六班。

好，这是六班。

嗯，请……许乐荷！”

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