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第23章 传承的责任续（第1页）

在一台展示新能源在农业应用中的互动屏幕前，一群学生正聚精会神地观看着。

屏幕上，一片片农田在新能源技术的灌溉下茁壮成长，农作物的产量和质量都有了显着提升。

“新能源技术不仅仅是关于能量的转换，它还能帮助我们解决食物短缺和环境问题。”

卡尔向学生们解释道，他的声音中带着一丝自豪。

“通过这种技术，我们可以在更恶劣的环境中种植作物，保障星系的食物供应。”

艾丽娅则引导学生们思考新能源技术的更广泛影响：“想象一下，如果每个星系都能实现这样的农业革命，那么我们将能够支持更多的生命，创造一个更加繁荣的宇宙。”

学生们被卡尔和艾丽娅的话语所鼓舞，他们开始讨论如何将新能源技术应用到自己的家乡，如何利用这项技术改善人们的生活。

在展览大厅的一角，一位年轻的女学生正站在一台模拟新能源飞船的模型前，她的眼睛闪烁着对星际旅行的向往。

“卡尔博士，艾丽娅博士，您认为新能源技术会让我们更容易探索宇宙吗？”

她问道。

卡尔微笑着回答：“当然，新能源技术将为我们提供更强大的动力，让我们的飞船能够飞得更远，探索未知的星系。

但更重要的是，它将使我们的旅行更加环保，减少对环境的影响。”

艾丽娅补充道：“新能源技术的发展，将使我们的星际旅行更加安全和可持续。

这不仅仅是技术的进步，更是我们对宇宙责任的体现。”

随着展览大厅的参观结束，卡尔和艾丽娅带领着学生们走向了教育中心的户外实践区。

这里，一片开阔的场地上摆放着各种实验设备，学生们可以在这里亲手进行新能源技术的实践操作。

户外实践区的天空中，几朵白云悠闲地飘过，阳光洒在地面上，为实践区带来了温暖的光芒。

学生们兴奋地围绕着各种实验装置，他们的脸上洋溢着对即将进行的实践活动的期待。

卡尔站在一个大型的太阳能收集器前，他向学生们展示着如何利用太阳能进行能量转换。

“太阳能是宇宙赋予我们的宝贵资源，通过这个收集器，我们可以将阳光转化为电力，为我们的生活提供清洁能源。”

艾丽娅则在旁边指导着学生们如何安全地操作设备。

“在进行实验时，安全总是第一位的。

我们必须确保每个人都了解操作规程，避免任何可能的风险。”

学生们认真地听着卡尔和艾丽娅的讲解，他们的眼睛紧紧跟随着每一个动作，确保自己能够正确地进行操作。

他们知道，这些实践操作不仅是学习的过程，也是他们成为未来科学家的必经之路。

“现在，让我们开始吧！”

卡尔宣布，他的声音中充满了鼓励。

学生们迅速地分散到各自的实验台前，开始按照卡尔和艾丽娅的指导进行操作。

随着实验的进行，太阳能收集器开始工作，阳光被转化为电力，点亮了一旁的灯泡。

学生们看着自己的成果，他们的脸上露出了满意的笑容。

他们不仅学到了新能源技术的应用，更重要的是，他们体会到了科学探索的乐趣。

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