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第4部分（第6页）

“枪械，他非常痴迷于枪械，以前开过玩笑，恨不能投胎到美国，生在中国连仿真枪支都是违法的。

我们都说他以后会因为这个走上违法犯罪路的。”

对挚友Ａ的讲述，你突然觉得自己没办法听下去了，被作为第三人称陈述真是一件奇怪的事情，所以你向装备打了一个手势，表明你要出去飘一阵子，装备看起来有些迷惑，但是面对你这只厉鬼，一贯没有立场。

你顺着楼梯走出办公楼，到了学生集聚的教学楼，看起来刚好是下课的时间，教室外的学生三五成群，是不是就有一两句话飘进你的耳朵。

“高三十一班的那个”

“高三十一班的那个”

“真的是被捅死的”

“我听说他身中十八刀”

看来你的死亡完全成为了谈资，在课间以各种离奇的姿态在别人的舌尖流转，再进入另一个别人的耳朵。

死去的人就只能和别人这么发生联系了，不是吗。

你不以为意的走到高三⑾班，仰起头看着挂在高处的班级名牌，教室里空空荡荡，没错，礼拜四的今天，你们刚好有体育课，大家，都要提前去体育馆。

你走了进去。

门关上了。

你吃了一惊，回身推门。

「不知道是不是由于故障，门好像卡死了」

Ｗｈａｔ　ｔｈｅ　ｆｕｃｋ！

解密模式！

作者有话要说：

☆、关于死亡的第二重猜想②

关于死亡的第二重猜想②

一股深深的名为累感不爱的情绪袭上了你那颗十八岁的心，在今天才刚刚挑战了五小时解密并且差点失败（其实你觉得你根本就已经失败了）的情况下，真的脑子不够用，居然又出来了什么极限模式！

就算是你平时打遍那么多解密游戏，45min走完剧情也似乎比较勉强。

「黑板，上面写着今日课表，值日生，和少年你最不擅长的三角函数题」

你沧桑的心态使你罕有的没有被对话框的吐槽拨动心弦。

「讲台的抽屉，里面有一些试卷和大扫除时使用的刷子」

和你原来的教室完全一样，连抽屉里东西那毫不合理的摆放都一样。

你不觉得讲台上会出现什么惊天秘密，所以你没有再逗留在讲台上。

而查看全班四十多个同学的东西在45min的限时下显然是愚蠢的决定。

你打算先看看自己的桌子。

第七列，第七行。

「桌面上已经有薄博的灰尘了，真是快啊」

「歪歪扭扭的摞放着的课本，之中还有?