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第二十章 故纸堆里的大师（第2页）

的？

还有那些专家甚至代表着一个种群的，不惜站台高呼“转基因绝无问题，高效率低成本代表生命未来的，值得大力推广”

？

以有限且持续脆弱的生命体与思维方式，去杜撰、编造一个无限且一劳永逸，为有限服务的无限智能并赋予其强大的能力，假设可以行，那么这种方式本身就是一种绝对逻辑上的自寻死路，并不一定非要等死的那一天，才铁齿钢牙尽断，漫天道理灰飞吧？

孩子们虽然懵懂，但都似是而非的点了点头，也省去唐玄再去啰嗦什么。

接着，唐玄像模像样的捧起一本他都不知道什么玩意儿的古书，讲着自己无数经历以来的有关“故事”

！

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孩子们听的入迷，时间也到了日暮的时刻。

“老师，老师，我天赋异禀，可以记下好多东西！”

孩子们不舍的看看天空，一个瘦巴巴、脏兮兮的小男孩怯生生的嚷道。

只是这话却引来其他孩子的一片笑声，傻儿子笑得最欢，似乎已经从“红烧肉”

的阴影中走了出来。

笑声代表着持续，也代表着这一刻的欢乐。

“笑啥？笑啥，”

男孩生气的站了起来，小脸儿通红的叫道，“《三字经》、《万家姓》、《今古诗词》······我都记下了好多了。

老师，我背给你听。”

听了一会儿小男孩逐渐结结巴巴的背诵，唐玄嘴角抽搐，而周围的孩子们更是笑得前仰后合，露出一张张充满童真，缺少牙齿的小嘴巴。

夕阳西下，快乐的时光终于告一段落。

孩子们纷纷离去，而务农归来的开着拖拉机、三蹦子、摩托车回家的人们接上了孩子，也纷纷笑着和唐玄打着招呼。

“唐先生辛苦了。”

“唐先生去家里坐坐？”

“唐先生还没吃完饭吧！”

······

唐玄微笑着一一回应，阳光在他脸上写满了柔和。

不知为何，他很舍不得这种平淡，宁静，祥和的感觉。

即使看出来这些外表忠厚，内里小心思多多的大人们心里想的：免费的带孩子小能手，顺便还能学点东西。

但还是从孩子们纯净的目光，清澈的笑容中，找到了那点弥足珍贵，值得坚守的。

只是有些小媳妇儿，小寡妇儿，被唐玄沧桑的白发，俊朗的容颜，温和的声音，动人的笑所倾倒，时不时的敲敲门，路过顺便抛上几个你懂得的媚眼儿，着实让他有些不大不小的烦恼。

还好，唐玄表现出来的穷困潦倒的生存状态，使得大多数的她们望而却步。

毫无经济来源的他，恐怕在对方眼中，是很好的“约”

的对象，但非持久良伴和终生依靠，这倒也导致了没有哪个善男信女，强闯用强或者表白的现象发生，倒也让他平静的生活少了些许的困扰。

关好房门，唐玄静静站在窗前，望着远天的云霞，神意却弥漫而出，与孔仙仙、两个闺女聊了会。

当被唐思玄、唐可昕两个忘乎所以的小丫头呵斥几句之后，这个绝对至上的永恒生命存在，这才呵呵笑着，中断了联络。

永恒的世界，断不了的温情，这才是修的样子，这才是修的道途，这才是修者不该去否定的终极优势。

如果说忘，在物我两忘的厥词大放中，虚假幻想里的云里雾里，起码在忘这个项目上，你确定能比一块石头忘得干净，成就够高？能确定比山川河流黄沙，做的更优秀？