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8 读书有用中国教育史2（第2页）

时希：“喏。”

这位灰衣男子拿到笔就开始在纸上刷刷的写起来，时希没管，只以为他有什么事。

……

咸阳宫，李斯点头附和时希的观点，“有好的结果便是有用”

，话音一转，“我等如今必须站在那正方，不能开民智，至少现在不行”

。

蒙毅：“若‘读书’是指识字，对士者便有用，不过若是对农……似乎没太大用？”

淳于越：“若不让民读书，如何教化他们？”

嬴政没说话，他想看看后世之人会如何辩，就当听臣子进言了。

……

老师：“下面有请反方二辩。”

反方二辩：“虽然正方提出了读书无用论，提供了一些值得思考的观点，但深入分析后，我们还是可以看到，读书的价值并非无用，而是在多个层面具有重要的作用。

首先，读书不仅仅是获取知识的途径，更是培养批判性思维和独立思考的过程。

通过阅读不同观点的书籍，我们能够接触到各种思想和理论，从而形成自己的见解。

这种思考过程不仅能帮我们更好的理解世界，还有助于我们正面对复杂问题作出明智的决策。

其次，尽管实践是检验真理的唯一标准，但我们也不能忽视理论知识的基础作用。

书本中的知识为我们提供了理论和框架，使我们能够在实践中更好的应用。

没有理论知识，实践就像无根之水，难以达到预期的效果。

再者，读书是拓宽视野，丰富人生经验的重要手段。

通过阅读，我们可以了解到不同文化、历史、科学等领域的知识和故事。

这些都能丰富我们的生活经验，让我们更加全面地理解世界。

最后，读书也是一种享受和放松的方式。

在忙碌的生活中读书可以帮助我们放松身心，暂时忘记烦恼。

同时，读书也是一种自我提升和终身学习的方式。

无论何时何地，只要有书可读，我们就有机会不断的成长和进步。

因此，虽然现代社会有许多其他获取知识的途径，如网络实践交流等。

但这些方式并不能完全替代书籍的作用。

读书依然是我们获取知识培养思维丰富经验和享受生活的重要途径。

所以我方认为读书无用论的观点是片面的，读书仍然是有用的，谢谢大家！”

……