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2 文本解读与文学鉴赏课2（第3页）

而杂曲歌辞，就是他不知道它是属于哪一类，难以归属，所以郭茂倩又把它编到了杂曲歌辞里边。

大家要注意，咱们不会给小朋友们讲这个后边的这几种类别。

但是咱们做老师的嘛，要记住，在汉代的时候比较著名的汉乐府。

比如说有《上邪》《陌上桑》《孔雀东南飞》和我们一年级的小朋友学的这首《江南》相和歌辞。

现在，就请同学们来看一下这一首一年级的《江南》。”

……

老师已经给出了PPT：

〈《江南》

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

它是写的是什么？

它具有什么样的一些特点？

如果你是老师，你怎么给一年级刚刚学完拼音的孩子来讲这一首诗呢？〉

……

教室里讨论声再起，时希和裳裳再次面面相觑，“呃，鱼儿在水间嬉戏的活力？”

小玉：“……不确定，再看看。”

最终小玉同学勇敢举手回答问题，“我可能会先解决生字宝宝和拼音宝宝，再抓住这个“戏”

字去让学生体会鱼儿在水中嬉戏的欢乐。”

老师给小玉加上平时分并表示点赞。

又给出统编版一年级语文教科书目录图片。

【单元目录：

《小小的船》

《江南》

《四季》

口语交际：我们做朋友。

】

……

“同学们在小学阶段都学过了这首诗歌，当然，这是截取的片段。

《江南》是学完拼音的第一个单元，我们学完拼音了，这个单元一下子就来了，怎么来讲？

前面的四篇文章都写的什么？

——季节。

因为这是小学一