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第二十一章 佩琪一家的烦恼（第1页）

小鹤觉得阿俊的回应既好笑又好气，这孩子的想法总是很暴力。

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走过小区游乐园，阿俊看到好多小朋友在玩，就说自己也要玩一下。

小鹤看过去，都是些幼儿园的小毛头，和阿俊差不多大的几乎没有，大概同龄人下课后都已直赴各补课机构。

小鹤让阿俊去跟他们玩，一得到允许阿俊就大叫着放飞自我，冲进那欢乐场。

自从开始上小学，阿俊受到的批评就日益增多。

好在他心大，微小的批评不用入耳，中等的批评七秒即忘，狠狠的批评哭完就算。

孩子们怎么能永远这么心大，难道这就是他们自我保护的手段？

来自父母和老师的责骂那么多，无力承受的时候那就启动身体的保护机制——没心没肺，来回应大人的种种情绪。

这时候，大人就会哀叹一声，孺子不可教也。

可谁知道一个不乖孩子的背后，承受了多少的不被理解和不可承受。

成年人和孩子的矛盾就这样世代相袭，以这样那样的方式永恒地存在着。

小鹤正愣神，就见阿俊遇上他幼儿园时的女同学佩琪，还有他的哥哥乔治，三个人凑到一起就开始玩你追我赶。

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是的，跟《小猪佩奇》里的姐弟次序正好相反，这家的佩琪是妹妹，乔治是哥哥。

小鹤过去邀请佩琪妈妈一起坐到摇椅上闲聊一会儿。

幼儿园毕业之后两个人还一直没有见过，那时两人一起参与毕业典礼，又住在同一个小区里，所以彼此关系还算不错。

佩琪妈妈是全职妈妈，家里房子比小鹤家整整大一倍还不止。

眼下佩琪已考去跟哥哥同一家的民办小学读书。

“你现在可以轻松点了，哥哥妹妹同一个学校接送方便了，两人也能互相照顾。”