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20 关于一些理解（第2页）

而等他领悟反转术式之后，在那种绝对力量的指引下，关于人的感情似乎在一瞬间被剥夺了，所以盘星教那会问杰要不要杀掉他们，其实是下意识把杰当做衡量善恶的指针（jjxx说的，虽然他讨厌但是这句话还挺对）。

从那时起，他与杰的距离也越来越远，他可能偶尔会感到孤独，但是他相信杰会追上来的。

自从杰叛逃后，他想用另外一种不极端的方式来实现杰大义，可能也在心里偶尔期望杰会回头吧，虽然他知道已经不可能了，他的一切所作所为都晚了。

由绝对的力量带来高处不胜寒的孤独，让他一直渴求着从外部获得情感的维系。

而为了学生，他压制了自己的想法。

所以与宿傩一战中，他完完全全表现出了自己压抑十年对寻求他人对孤独的理解的疯狂。

这么写，其实按这种想法思考并不特别ooc（疯狂找补）。

但是吧，jjxx画的狗史:宿傩开局不利->宿傩昏招频出->宿傩陷入苦战→宿傩垂死挣扎->宿傩全盘崩溃->

宿傩败局已定→宿傩发表获胜感言（复制的，相关言论太多、没找到出处）。

看这个剧本，像不像某些爽文男主女主的逆袭生涯，但是总感觉缺了一话有点突兀。

当然，jjxx可能是想不落俗套，这些，我都能理解（并不尊重哈）。

。

他打满了伤害最终退场，我也能理解。

但是，他是武痴，也是老师。

为什么来个走马灯甚至都没有一个学生的出现，无悔的死亡，“杀死我的不是疾病，或是时间，而是更强大的人，真是太好了”

（有一说一裕姬的毕生追求就是这个），这我也试图理解了。

但是！

你为什么要让他说“没有让宿傩大人使出全力我很抱歉啊”

还说宿傩没有十影也能打败他，然后他就很无悔了！

宝！

你让悟的乖乖学生就跟地里没人要的小韭菜一样被宿傩嘎嘎斩咯，悟会相信他们，但是不意味着不担心呐！

如果我是学生我真的会大喊一声:“臣妾做不到啊！”

我……我…一言难尽，当时的表情就是地铁老人看手机。

姑且算是通过正面描写和侧面描写相结合的方法，生动形象地表现出宿傩的强大力量……

还是忍不住说，6。

大家发自内心地喜爱的五条悟，可以接受失败，可以死亡，但是不想让他成为对比别人力量的陪衬，画不出来凄美的殉道感试试别加那几句话呢？斩断空间的斩击既然需要那么多条件，为什么跟悟打就顺发，悟的六眼是干嘛的？合理怀疑是jjxx发现自己把战力画崩了然后开始加限制。

然后就此引申出一个脑洞大开创死我自己说出来还能创死别人的可能——惠不会（被迫）帮忙了吧？立下束缚什么的……我呸，这太阴间了，肯定不可能，我在想什么，被jjxx创出PTSD了。

谈谈杰吧。

杰是普通人家出来的孩子，十六岁之前一直接受着普通社会的教育，还没有形成自己的人格思想，然后就被扔进了一个弱肉强食的世界，这是所有平民术师的悲哀。

术师与非术师，他站在哪边？

他看似说着保护非术师，立场在普通人层面，其实不是的，他选择了术师，将普通人看做对立的一边。

强者能恒强吗？弱者会恒弱吗？

他没有考虑到这些，他只是单纯的，把天生与之俱来的