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第3章 分理处（第2页）

没有理会他们，他径直走到后面房间，发现还有一个后院。

“同志，你找谁？“柜台里一个小平头的小伙问道。

“我是来报到的。”

侧面柜台的门开了，这个小平头走出来，然后把门带上。

“来，坐后面说话。”

“呃，我是来报到的大学生，今年刚分配来的。

“

“好啊！

欢迎，我叫丁建刚，是这里的主任。

“

这位比自己年龄还小的分理处主任，毕业于银行学校，做分理处主任两年了，从南郊办调过来的，母亲在徐家湾的工行工作，应该属于银行世家吧？他好像一点领导的架子都没有，和梓涵聊了很多，问了梓涵的一些情况，在梓涵并没有问及他的家世、经历等情况下，丁主任将自己的简历和盘托出。

梓涵显得有些尴尬，因为不知道自己应该做些什么，也不知道自己应该坐在哪里。

主任从抽屉里拿出一个小格子的本子，递给梓涵一支钢笔。

“来，你先学着写数字。”

啊？这是什么鬼啊？写数字？他虽然是学文科的，但也不至于连数字都不会写吧？

然而，确实不会写，他满以为自己练过庞中华的字，写字还可以，写数字应该也没有问题。

看见梓涵写下的十个阿拉伯数字，主任在他写的数字旁边写了两行，相比之下，梓涵写的数字有些傻大笨粗，特别难看。

“数字要倾斜45度，占格子一半。

我们记账就要这样，否则看上去很乱。

“

按照这个要求，他老老实实坐下，看着主任写的样本，重新写起了自己熟悉而又陌生的阿拉伯数字。

后来才了解到，之所以写数字占格子一半，是为了给纠正数字留出距离，因为记账错误，用红笔划横线后，还要将正确的数字写在上面。

上个世纪90年代初期，银行办公全部都是手工记账，写传票、存单都是手写，所以，写字，特别包括写数字是基础。

写了半个小时，梓涵觉得很是无聊，听见进来营业厅办业务的和柜台里的人在说着什么，感觉很热闹。

过了一会儿，主任又从柜台里出来，看了梓涵一眼然后说：“好了，以后每天你练习上一篇，这是我给你布置的作业。

“

然后，拿出十把练功券交给他：”

练习一下点钞，将来还要考试呢，还有计算器，回头我让你师傅教你。

“