文学驿站

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第58章 科学（第2页）

它只会试图在系统之外做一些至关重要的事情。

我选择了牛顿力学作为下一课，因为这对每个人来说都是直观的。

在那之后，事情变得模糊了。

回想一下地球上被认为是基础科学的东西，处理的早期事情之一是光，以及黑暗是如何缺失的。

试着告诉黑暗水晶，它没有在自己周围产生某种光吞噬云，但实际上发出黑暗的光芒，投下倒影。

那的物理基础是什么，或者它是否有一个，我不知道。

我抱有一些希望，希望镜片能起作用，但周围没有看到任何东西。

或者任何玻璃，实际上；即使是主的庄园也没有玻璃窗。

我只能解释这个概念，并把它留给工匠进行实验。

我为演示目的建造发电机的努力被破坏了，因为我在任何地方都找不到磁铁，也找不到任何知道磁铁是什么的人。

这是合乎逻辑的，因为铁来自地牢而不是地面，没有机会被磁化。

相反，我不能生产磁铁，至少通过我知道的方法，因为我没有电。

为了逃离那个死胡同，我试图拼凑一个土豆电池，但我不得不用铜和铁做电极，我很确定这是不对的。

其中一个不是应该是锌吗？因此，我的电压会降低。

可能也有比土豆更好的东西；它只是我从电视上记得的那个。

也许是任何形式的盐溶液？还是需要酸性？在没有LEd灯等低功率设备的情况下，我甚至无法证明它有什么作用，至少直到我组装了一个螺线管，最终获得了至少少量的磁性。

我的创作几乎会对一根薄薄的铁针产生明显的吸引力。

它很可悲，但它证明非魔法电是一个存在的东西，这足以将其添加到课程计划中。

稍后，我必须和Joseph一起回到村里，或者给自己找一些闪电水晶来玩。

在那之后是化学。

铁生锈了，东西烧焦了，更不用说我需要呼吸了，这是化学存在的一个有希望的迹象。

另一方面，没有人用铁制造钢；它总是来自地牢。

据我所知，所有金属都是如此；除了石头，什么都没有开采。

还有一种方式，像商人的硬币分裂这样的技能显然对化学的尊重与克卢玛对个人空间的尊重一样多。

我可以解释，东西可能是由原子和元素周期表制成的，然后再次让其他人来做实际的跑腿工作。

鉴于地牢产生的资源范围有限，元素周期表上的大多数元素都是未知的，但希望这是因为没有人挖掘出它们，而不是因为它们不存在。

我适合上一堂关于生物学的课，主要是遗传学和遗传学。

选择性育种的概念可能是有用的。

或者用农业技能和魔法，它可能不是；我已经知道[遗传法师]是一个可以实现的课程，我不想去想随之而来的咒语。

奇怪的是，每个人都非常清楚大脑是做什么的，以及其他主要内脏器官是做什么的。

我很确定没有人真正解决它；他们是在播种中已经知道的。

就像他们被创造出来，知道基本的数学和语言，以及为什么把随机蘑菇塞进嘴里是个坏主意。

人们所知道的事情清单奇怪地不一致。