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第96章 千军万马过独木桥（第1页）

庄学究的府宅内，盛长澄深知老师要说什么，他也知道老师说得对，所以只能乖乖认错。

只是，老师不知道他是个“开挂”

之人。

盛长澄认为，一个家族再小，也如所谓“原子化”

的社会单位一样，几个人在同一屋檐下生活，一定有其缘由。

他将一个家族视作一种世间的存在，既然是存在，就一定有不同的力量在作用。

一些力量要把这个家族拆散，一些力量要把这个家族聚拢，一些力量要把这个家族举起来，而一些力量要把这个家族砸下去。

这就好比一家子骑三轮车上坡，有人踩车，有人推车，有人坐在车上坐享其成，当然也会有人拽着车，不让车动。

在家族没有解体之前，意味着它处于某种平衡状态。

那么，和研究成功学相比，从家门外、自己之外引入一些概念、一些习惯、一些做法。

倒不如转头回来，研究一下自己身边的这个家族，里面有什么存在已久的正面因素。

比如他自己，就能让盛家能够和睦相处，让大家都能有所提升和进步。

这是现在盛家无与伦比的特质，也是盛家的潜力所在。

盛长澄的存在，犹如给三轮车装上了电动发动机。

盛长澄任务是“守护盛明兰”

，但他认为，不是把自己认为好的东西，一股脑儿地丢给她就叫守护。

他认为，在亲密关系中，无论是血亲或是伴侣，你对他的表扬或批评都是一种精神控制。

比如，小孩子摔倒了，父母把小孩子扶起来，踩一脚地面，表示这是地球的错，他们教会了小孩推卸责任；

把小孩扶起来，跟他说“哭什么哭，以后长大了怎么保护妈妈？”

这就教会了小孩坚强并富有英雄主义；

叫小孩重新站起来，再走一遍，就教会了他从失败中吸取教训。

盛长澄觉得这些方法不好或不够好，他认为，不理睬就好。

大人不理会孩子，孩子见没人理会自己，便哭都懒得哭自己就爬起来了。

但也不能真的啥都不管，你得一直盯着他，注意火候，别让孩子遇到真危险。

占有、自恃、主宰，都是自身欲望的表现。

盛长澄不认为把自己的意志强加于盛明兰身上就能完成任务。

生活中每个人所求不同，立场不一，认知不同，勿在别人心中修行自己，勿在自己心中强求别人。

每个人做事都有自己背后的原因，不要随便对别人的生活指手画脚。

道德深厚的护道恩师之所以受到尊崇，之所以被珍贵，就在于他不加干涉，而顺其自然。