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3 开个天眼（第3页）

副校长疑惑蹙眉，一边自言自语。

但他也注意到，教室四十张桌椅上全都有人，全班齐齐整整。

“10班居然没人逃课？新奇。”

不管怎样，小高老师让10班孩子全员出勤，便是了不起的成就。

这节课就算没有按课本教，认真看一节课的剧，10班学生能记住一个新单词就是好的。

只要不是每个星期都看剧，偶尔来一集也无妨。

副校长又来到高一年级办公室。

高松然的办公桌非常整洁，桌子左侧堆的作业本，是杨陶璐早读期间刚送到办公室来的。

今天早上第一节就是英语课，他还没来及批改。

打眼一瞧，这堆作业本至少有30本，副校长又是一阵心惊：黄巍和徐扬帆两位班主任给10班布置作业，第二天能交一半，就是“丰年”

了。

小高居然能收上来七八成？

副校长随手从中间抽出两本，翻开。

看样子，昨天的英语作业是抄写第一单元的所有单词。

第一本作业，封面上的名字是“何珊燕”

。

这个名字，副校长听说过。

她有阿斯伯格综合征，是高功能自闭症的一种。

何珊燕智商没问题，靠自己的本事考上三中，但肢体动作笨拙，存在轻度社交障碍，还会无法控制发出怪声。

从小学到初中，她都受到过同学的欺凌。

由于何珊燕在肢体控制上有些问题，她的字迹歪歪扭扭，但一看就是认真写的。

副校长有些心疼，轻轻放下了何珊燕的作业本，又拿起抽出的第二本作业。

封面的名字，让副校长忍不住揉了揉眼睛，确认自己没有看错。

“卢浩？是那个开学一个月不到，就因为在校外跟人打架，被记过两次的‘武疯子’？这家伙也能交作业？”

副校长震惊。

余光瞥见10班的数学马老师正在备课，副校长放下两本作业，走向马老师的方向。

感觉到有人接近，马老师抬头。

看见来人，马老师下意识摆手，拉下了脸，慌慌张张地倒起了苦水：“校长啊，我说过