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27 第27课（第2页）

盛柏告诉英语老师，俞珊给她了很厚的一套语法书，一时半会没学完，英语老师感觉时间不够用，在中考前看书自学是学不完的，还是要靠做题迅速掌握，又找了一套语法练习册，让盛柏做完，有不懂就来问她。

除了讲题偶尔也会拉拉家常，年轻的英语老师刚工作没有几年，能和盛柏聊到一起，她也像肖老师一样给了建议，不过更平实亲近，是以自己为例子的。

“我其实一直后悔自己高中没有太下功夫，最后只考到了咱们这里的外国语大学，如果可以的话，想去更好的学校，有更大的平台，我可能也就不会当英语老师了。”

年轻的英语老师看着盛柏，仿佛看到了她迷茫又快乐的青春年少时光。

盛柏认为人生没有定论，不是非得一条道走到底的，就算当下在附中做老师，也可以先利用空闲时间做自己想做的事情，等有一些积累了再离职转行也不迟，但同时她也很清楚，这不是每个人都能做到的事情，可能有父母或家庭等一堆牵绊。

不过，盛柏还是很感谢年轻的英语老师这一番发自肺腑的真心话。

“老师你在外国语大学很努力的学习英语，进到附中这所好学校也很不容易，讲课讲得很清晰，对学生都很上心，还特意给我这样英语不够好的学生补课，已经很厉害了。”

盛柏说道，“老师如果做其他工作，肯定也能干得很好。”

英语老师有时感觉这个工作又辛苦又烦心，但时不时会遇上这样和学生的对话，瞬间心情就变得宛如春雨飘过般清新又舒畅。

至于历史老师，因为盛柏是他的课代表，比其他副科老师关系近一点，但又由于性别不同，要避嫌，最多会很实用的问问她和俞珊能不能听懂，哪些题做错了，稍微指点一下，也当做了解学生的途径，调整他的上课方式。

“这道题我看盛柏做对了，俞珊，你是哪里出错了？我记得这个知识点之前你已经掌握了。”

温和的历史老师很是疑惑。

俞珊很不好意思：“题目是古文，我语文不如盛柏那么好，有点没读懂。”

历史老师叹了口气：“这要我怎么说啊，别看语文是最基础的，但它也是最重要的，数学组的老师和我们几个老师说过，有些学生就连做数学题，题目断句错了就做不出来，回去要加强语文啊。”

俞珊连忙点头应下。

历史老师又看着盛柏说道：“盛柏，你高中分科可以考虑学文，读理科虽然未来好找工作，但最好还是选择自己更擅长的。”

“谢谢老师，我已经打算学文了。”

盛柏说道。

“那就好。”

历史老师也给俞珊一点建议，“俞珊，化学老师和我提过你，你学理科更好，以后搞什么化妆品研发都挺不错的。”

俞珊还没有想这么远。

历史老师又感慨了两句：“听说有些省份准备高考改革呢，可惜咱们这里还没有动静，你们俩估计赶不上了。”