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3 都别急让你问卷先做完啊（第4页）

他们两个：“……”

【……】

就这样，在系统沉默且一言难尽的注视下，你们三个开始在默尔索对着那份问卷作业开启了讨论。

【如果他们不帮忙怎么办？】

[他们不是在互猜与外界联系方式吗？我上帝视角威胁他们！

]被实践作业逼疯的女大学生发出歹毒的声音。

【额……如果他们其实互相有猜到，不接受你的威胁呢？】

[那我就当着他们面给他们看新井为他们画的死亡嘴角死亡打光]女大学生发出了更歹毒的声音。

[凭什么受害的只有无辜的观众！

]

【……6】

别说，还好这次有翻译插件，不然这作业靠那英日散装估计完成不了——这可不是不需要看懂只要刷完就好的网课。

你掏出手机，利用3G艰难地下载好作业文件，然后艰难地给小组成员发消息。

如同墨菲定律般，无人响应。

好好好，摆，都摆。

你恶狠狠发誓：[我在作业成员上填太宰治和费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基都不填你们的名字！

]

系统：【……】

这倒也，duck不必，该说欣慰语言系统正常的你没有给魔人名字加Jerry和Mickey吗？

问卷四个主题任选其一。

一的服务社会发展想都不要想首先排除，所在居民小区、县市乡镇，你和这两个讨论什么？

二的大学生自身成长……你对着那对传统文化的认知与接受、名著阅读现状、就业状况就业意象……陷入沉默，沉默地略过。

四的学校学院组织的暑期实践活动只是放这里好看的，不用管。

很好，排除法帮你得到了唯一的选项。

三，思政课程建设

——我校大学生思政课学习情况、获得感、诉求建议的调查。

他们不清楚没关系，你也不清楚，于是乎，默尔索监狱里，他们两个靠着牢房的栏门，你席地而坐在走廊中间，用那3G为所有人放着思想政治的网课——总结概括版。

默尔索里回荡着马克思列宁主义和中国特色社会主义的声音。

【……】艹啊

上完简单的网课，你从系统那里薅来两部