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第十九章 第十周这学期过了一半（第2页）

我表示同意。

但忍不住表示，以后你就会发现，我们每个人都会有这样的“大病”

。

恰好，前一天我进入他们学校的家长课堂，老师给我们讲了九年级孩子的特点。

谈到一点，说到他们都是非黑即白的，没有中间地带，要么是爱，要么就恨。

这和他们的身体，心理发展都很有关系。

我突然意识到，这个表达就是一个比较绝对的表达，也是他们非黑即白的，非此即彼的体现。

饮料里有头发，就是不好，就有大病！

也是在前一天的家长课堂里，老师谈到九年级的孩子就是一个不折不扣的理想主义者，由于他们往往眼高手低，说得好，做得少，家长要注意不要因此挖苦他们，讽刺他们，不要打灭他们理想主义的火苗，而是帮助他们一点一点实现他们的理想。

我就想到过去的一件事情，是八年级的时候，有一天，儿子告诉我说“妈妈，我想学数学了，我想把XX书做一遍”

。

结果，我说“好啊，先要学会如何好好生活。”

当场儿子就怒了，很生气地走了。

后来，他告诉我说，我好不容易有想法要好好学习，你不支持我，还打击我，我都不想学了。

我当时就很不理解，你是要学会如何好好生活，吃了饭不洗碗，生活都不会，读那么多书有什么用。

再说，他常常做不到，光说有什么用。

我觉得我也没有否定他学习呀，只是增加了一句要学习好好生活。

后来我有些明白，当时我那么讲，就是否定了他的学习热情。

现在就更明白了，就是他的理想主义，受到了我非常无情的破坏。

这一点我确实需要注意。

本来我以为这一周相安无事，顺利就过去了，但是在周日下午发生了一件几乎是最严重的事情，原本淡定的我又开始陷入手足无措的境地，到现在也不知道怎么解决。

其实是我上周就想和儿子说的，因为他现在独自外出多起来了，我想让他知道去保护自己。

而且，我觉得很多事情我的父母当年没有教过我，我觉得还是早点告诉孩子比较好。

尤其手机，逛商场都让他们接触到更多的世界，更要保护好自己。

我开始说的时候，儿子就说不想听，我想你知道我要说什么就不想听，我得告诉你呀，于是我就坚持地说下去，还挖空心思地拿我自己做例子说这件事情。

我原来说过孩子很聪明，很清楚父母的想法，但是当时我想，我从来没有说过的话题，你会知道吗？不像手机问题，是我常常说起来的，你很可能猜出来。