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第二十九章 造物（第1页）

“第一次上质变课，从简单的模拟造物开始。

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老师说着，碟子中的水晶球飞起一个，飘到络迦嘴边“你仔细观察它的形状大小物质构成，包括触觉气息味道，在识海中模拟出来。”

络迦以精神力扫描水晶球，拿在手中盘弄敲打，最后放进嘴里，然后确认这是一颗冰糖。

“以精神念力控制水构成模拟好的形态，施展‘质变法’，更改水的物质形态，完成造物。”

老师点了点盆里的水，一小团水飞到半空形成圆溜溜的小球，水球从内到外发生变化，最后变成一颗水晶冰糖。

络迦恍惚觉得自己变成了水，然后飞到空中团成球，体内物质转化，不止液态成了固态，连分子结构也变了。

“你自己试一试。”

老师声音落地，络迦猛地一震，从幻觉中回神，但刚才的感觉记忆清晰，于是明白刚才老师传了她‘质变’法术。

第一节质变课，络迦做了一盆冰糖球，下课时才勉强达到老师的标准。

“提升质变的办法有两种，一种是数据派，去隔壁学院上生化物理数学等课，从理论上了解每一种物质的微子结构，通过改变最基本的微子构成来进行物质变化；另一种是本能派，提高自己的精神念力敏感度，扫描入微，必要时重复法术复制，记住更多的物质形态和反应。

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老师顿了顿，补充“我建议你选择后一种，本源道体的天赋在法则亲和，有助于学习法术。”

络迦连忙表示自己听老师的话。

在地球时，她的成绩就算不上好，理科尤其渣，所以才学艺术特长，要是学综法得先进修化学物理生物数学，络迦肯定坚决浪费本源道体天赋，专心只学飞。

接下来一个月，络迦又学了聚灵，显影，塑形，质变，固化几门造物基础课。

聚集灵气，让无形无色的灵气显化成普通人可见，以灵气塑造物体形状，使灵气转变为物质，加以固化，完成造物。

对络迦来说，造物就像在现实中建模，做人工三维打印机。

五门课里，络迦最喜欢塑形和质变，尤其是塑形，训练休息的时候，她总是飘到飞行场外的湖边，找一个湖石林立的角落，悬浮在水面上，用湖水练习塑形。

络迦塑造的大多是地球物品，就像打造玩具屋一样，客厅卧室书房厨房卫生间齐全，桌椅板凳床柜等生活物品，包括冰箱电脑电视路由器空调也不缺，还有住在玩具屋里的一家人……

只是络迦的质变仅限于变化几种木材布料和普通钢铁，那些电器虽然栩栩如生，但无法通电打开，人也是木头娃娃。