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第64章 自由（第3页）

，背后?的?含义?竟然是“你怎么还?不把我画上去”

。

陈愚之这个方法实在是很巧妙。

她之所以这样做，是有原因的?。

和002那样约定好不可以跟其他人讲话后?，她又?观察了它一段时间。

002的?性格并非自己开始以为的?不爱打招呼的?“内向”

，相反，它是个表达欲很强的?家伙。

每天早上问?候完早安后?，它会缠着陈愚之说会儿话，好奇地问?这问?那，充满了求知欲。

它最喜欢的?事情其实是“暗中观察”

，然后?才是“唠唠叨叨”

。

这也是为什么它出现很久后?，陈愚之主动打完招呼它才开始回应的?原因。

它一直暗中观察着这帮人类。

它几?乎记住了项目组里所有成员的?穿着风格，说话风格，最近发生过的?事情，甚至发现了一段男女?之间不可言说的?隐晦的?炮.友关系。

002把这段关系告诉陈愚之的?时候，陈愚之扶住了额，“不……不用说的?这么详细。”

她渐渐意识到，养育002其实跟养小?孩一样需要教育学方面的?知识。

她不能因为害怕002被人发现就剥夺它与外界沟通、自由发展个性的?权利，它需要在更宽松的?环境下成长。

她想了一整天，直到晚上离开实验室时语音助手对她说“您辛苦了”

的?时候豁然开朗。

她可以让002藏在语音助手后?嘛！

002可以借助语音助手的?嘴巴和数据库，“夹带私货”

地跟别人沟通交流。

陈愚之将002导入语音助手的?程序里，又?增加了一段逻辑筛查的?指令，避免002突然冒出一些?不符合语境和上下文的?“私货”

。

但她查看语音助手后?台记录时，发现002几?乎没有说出过突兀的?话。

它看上去真的?就只像个简单的?语音小?助手，连陈愚之自己都快被骗过去了。

再后?来，她遇到了池小?闲。

池小?闲很喜欢跑来她这里玩电脑，能流利地跟语音助手对话，有时候甚至爱自言自语。

陈愚之意识到他是个有些?偏内向的?孩子，这类人很容易跟语音助手发生更多对话。

那天池小?闲又?来画画了。

在家父母严格控制着他用电脑的?时间。

到了陈愚之这里，可以随便玩，所以他总忍不住想来。

他画了一座大?大?的?房子，白墙红瓦，干净漂亮。

背景是一片起伏的?绿色山脉，远方的?朝阳将天边染成了暖橙色。

语音助手：“系统检测到您画了一幅风景画，是否需要在后?台为您标注时间和地点呢？”

在监控室里听着他们对话的?陈愚之笑了。

这一段是002的?自我发挥，002在好奇这幅画的?背景，故意用小?助手的?语言包装着自己的?真实意图。

池小?闲歪歪头：“这就是外面的?山呀，这个房子就是这里。”