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第44章 对未来人才需求的判断（第1页）

最初的义务基础教育，就是为社会培养合格的工人。

至于科学家、艺术家，那都是有钱老爷们的事情。

而他们这些人，哪怕没有义务教育，儿女也能读上书，根本用不着国家操心。

韩朔手下阿大，正在首都到处走动，推销他们手里的工业项目。

这件事情，哪怕是和工业没关系的马部长，也是有所耳闻。

所以最开始，他只是认为韩朔接下基础教育这个大摊子，是为培养合格的工人准备的。

所以他才心有疑惑。

如果只是培养工人，根本用不着在基础教育上付出如此高昂的成本和代价。

只要能识字，掌握一般性基础原理，就足够了。

至于培养科学家，那是高等教育的事情。

马部长想了片刻，才开口说道：“韩先生，你是说我们国家对人才的需求，会在将来发生激烈的变化。

你们现在这么做，是为将来做准备？”

韩朔点了点头，说道：“我刚才的第一句话，是可以这样理解。

从头培养一个人才，需要花费十几年时间，而十几年的时间里面，社会需求肯定发生很大的变化。

别看我们现在的产业工人队伍数量并不大，甚至都难以支撑如此庞大国家的工业化。

就觉得培养工人，是当前我们最急切的需求。

其实不然，如果只是培养工人，根本用不着在学校培养。

我旗下企业自己就能花费一两年时间，培养出足够满足需求的工人出来。

所以这些学校培养的人才，将来在工厂流水线参与生产的人数，会非常稀少。

而企业需要大量的科学家、工程师，从事研究性工作和有创造性价值的工作。”

韩朔这番话，有些马部长还是能理解，例如将来对科学家和工程师需求很大。

但是他不理解的是，没人去生产线上工作，那企业又如何生产产品？这就是时代局限性造成的。

现在可没人想到人工智能，想到机器人，认为产品总得需要人去生产。

“如果没人去参与工厂第一线生产，岂不是没人生产产品？”

面对马部长的疑惑，韩朔没有藏着掖着，因为作为教育部长，了解未来社会发展趋势很重要。

“既然人能拥有智慧，那么其他东西是否也能被赋予智慧？例如工厂里的机器！”

韩朔话音刚落，马部长惊讶道：“这怎么可能？”

“没有什么不可能，大自然这个造物主，都能将人类创造出来，为什么我们人类不能创造出符合我们需要的智慧生命？生命存在的那一刻，就说明生命是可以被创造出来的。

当前创造不出来，那是因为我们还没有达到那个层次，但只要人类文明一直往前发展，这个结果必然会发生。

我们现在看似追求工业化，追求各种科技，最终的目的，还是要研究和理解我们自身的奥秘。

这是任何文明都逃避不了的问题，只有解开自己，才能让文明更好的往下走。”

韩朔这番话，放在这个时代，有点颠覆三观。

但逻辑又没毛病。

“按照你的意思，将来是我们创造出来的生命，帮助我们去生产产品？”

马部长总算是跟上了他的思路。