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第10章 活字印刷（第2页）

“陛下，不必担心。

没有良种，我还会一些让粮食高产的法子，产量不说提高一两倍，三五成应该还是有的。”

“哦？不知是什么方法？”

“陛下，其实农学是一件很庞大的学问，不是简单一两句能讲清楚的，包括选种，施肥，管理方法，种植技巧等等。”

“难不成这种地还有什么高深学问吗？”

“是的，无论什么时间，都是民以食为天。

后世农学是很重要且复杂的学问，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。

在后世这门学问还涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等，甚至，广义的农学还包括森林树木，河水和海水养鱼等方面的学问。”

李世民又接受了很多后世知识，思考之后也不断点头，再次问道：“这农学大致有什么方法提高粮食产量？”

“很多，首先是挑选培育良种，这个需要有人专门做，时间比较久，短则三五年，长则十多年，甚至几十年的都有，并且需要经年累月地研究。

此方法是永久提高产量的。

“还有就是合理的种植密度，每一种农作物的种植密度不一样，而且种子，地域也会影响，这还需要有人专门研究。

“再次，就是要施肥，大唐能用的就只有绿肥，也就是农家肥，就是人和牲畜的排泄物或者农作物的秸秆，树叶，烂菜叶等经过发酵，制作出来的肥料。

这个见效最快，当季就能看到成果。

“最后就是管理，除草，除虫，灌水等事情。

每种粮食也是不同的方法，还是需要人去研究的。”

“没想到，这一个种地竟然都能有这么多的学问。”

李世民再次感慨，然后好像想到了什么，继续问道：“做这些事情可是需要学问？”

“那当然了，做这些事情肯定要做记录，要知道原理的。

比如，小麦种植密度是多少，多了会怎样，少了会怎样都要记录。

然后编纂成书籍，让更多的人知道。”

“可是学习学问是非常耗费钱财，不知后世如何解决？”

李蒙听到这个问题也是头大，他也不是什么教育专家，也没搞过基础教育。

只是知道一点浅显的道理。

“陛下，我只知道学问的关键是识字，而识字的基础是书籍和简便快捷的学习方法。”

“确实，那这两件事如何解决？”

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“书籍就是改良造纸术，还有就是活字印刷术……”